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學者專欄>>馬敏

馬敏:把握傳承創新三維度

  2012年11月26日09:47  來源:中國社會科學報

“全面提高高等教育質量,必須大力推進文化傳承創新”,這站在國家教育發展戰略的高度明確了高校推進文化傳承創新的歷史使命。高校文化傳承與創新的歷史使命既是對高校既往的社會文化發展歷史貢獻力的一種認可,更是對高校在新的歷史發展時期的一種新要求和新期待。

文化傳承創新是歷史賦予高校的光榮使命。高校大力推進文化傳承創新,積極發揮社會文化引領力,應注意把握好三個維度:

一是價值維度,在文化價值取向上要大力弘揚社會主義核心價值體系。

文化的核心是價值取向。高校是文化傳播和價值整合的重要載體之一。高校是建設社會主義核心價值體系的重要陣地,在推進文化傳承創新中,高校首先要在價值觀的選擇上把握主導作用,要堅持馬克思主義的指導地位,堅持社會主義的辦學方向,用社會主義核心價值體系指導我們的工作。高校要時刻把握正確的政治方向和價值導向,深入研究如何在構建社會主義核心價值體系中,使先進文化、主流意識形態在包容中實現引領,在共存中鞏固主導。高校要對社會主義核心價值體系進行系統梳理和研究,並通過知識的傳授把這核心價值體系融入學生成長的全過程,從而推動核心價值體系建設向縱深發展。

二是空間維度,在文化交融上要注意突出民族文化。

文化空間維度的核心是文化的融合。全球化愈發展,文化交融越頻繁,愈顯示民族文化的重要。大力推進文化傳承創新,高校要有高度的歷史責任感和一種敢於擔當的宏大氣魄,自覺承擔起一個大學對於民族的使命,勇於創造一種新的精神,養成一種新的風氣,以守望民族精神,傳承民族文化。

高校要有國際意識、世界眼光,充分借鑒人類文明有益成果,積極開展對外文化交流,增進對國外文化科技發展趨勢和最新成果的了解。高校要在堅持吸收人類一切文明成果的同時,堅持自身的文化主導權,保持對我們民族文化的自信。要承擔起保存和弘揚民族傳統的歷史責任,成為民族傳統文化的博物館,要使世人能夠在大學裡面看到一個民族走過的道路,領略到民族文化的結晶。

三是時間維度,就是在文化發展上要始終堅持與時俱進。

文化時間維度的核心是文化的發展,是在掌握前人積累的文化成果基礎上的不斷揚棄和創新。大力推進文化傳承創新,高校要充分借鑒人類歷史文明有益成果,繼承傳統而不保守,視野開闊而不盲從,始終堅持與時俱進。

高校要始終保持敏銳的洞察力和獨立的判斷力,激勵創新,鼓勵實踐,不斷成為創新文化的開拓者和發源地,始終輻射、影響、引領社會文化的再創造。高校要建立一種寬鬆活躍的學術氛圍,使師生能夠通過不斷的學術研究去引領文化傳承創新,並且利用民族文化資源進行創造性轉化,以契合於新的時代精神。作為推進文化傳承創新的光榮使者,高校在社會舞台中的地位會越來越重要,責任會越來越大。

(責編:張湘憶(實習)、秦華)


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