當今世界正處在大發展大變革大調整時期，全球思想文化交流交融交鋒呈現新特點。學術理論界應深入研究和把握國際國內經濟社會和思想文化新發展對意識形態教育工作提出的新要求、賦予的新內涵、帶來的新機遇，積極探索意識形態教育的新內容、新方法、新路徑，努力形成以中國特色社會主義理論體系為指導、以現實經濟社會發展為基礎、以促進社會和諧為目標、以激發人的潛能和社會活力為標志的社會主義意識形態教育新格局。

　　推進教育內容創新

　　社會主義意識形態以正確反映和闡釋客觀事物的本質和規律為根本追求，科學性是其本質特征之一。所以，推進社會主義意識形態教育創新，必須堅持科學態度、採用科學方法，積極探索和運用規律，不斷推進教育內容創新，展示社會主義意識形態的理論魅力，並使之轉化為推動科學發展促進社會和諧的精神動力和物質力量。為此，應加強馬克思主義基礎理論研究，增強馬克思主義理論的自我創新能力，不斷研究新情況、解決新問題、形成新認識﹔把社會主義意識形態具體化，貼近人民群眾生產和生活實際，增強吸引力和感染力。

　　推進社會主義意識形態教育內容創新，既要採取兼容並包的開放態度，積極消化、吸收對社會主義意識形態發展有價值的理論成果和文化成果，又要著眼於社會發展和實踐變化去運用和發展馬克思主義，把馬克思主義理論與豐富的社會實踐有機結合起來，對新的實踐作出新的理論概括，不斷推進理論創新。建設中國特色社會主義的偉大實踐是社會主義意識形態發展的依據和動力，是社會主義意識形態教育內容創新的基礎﹔而中國特色社會主義實踐的發展，又需要社會主義意識形態教育作為先導和保障。應科學把握兩者之間相互促進、有機統一的內在機制，確保社會主義意識形態教育有效發揮功能和作用。

　　推進教育方法、路徑和形式創新

　　社會主義意識形態能否更好地為廣大人民群眾所理解、所接受，與意識形態教育所採用的方法、路徑有很大關系。長期以來，我們積極探索意識形態教育的新方法、新路徑，為推進改革開放、實現經濟社會又好又快發展提供了有力的思想保障和精神動力。但應清醒地認識到，在不斷發展變化的新形勢下，意識形態教育的方法、路徑面臨著與時俱進的問題。當前，創新意識形態教育的方法、路徑主要有三個著眼點：一是著眼於社會主義現代化建設和改革開放的新要求，積極探索有利於意識形態教育工作保持蓬勃生機和旺盛活力的新機制﹔二是著眼於時代發展的新特點，突出針對性和實效性，積極探索滿足人民群眾多種文化需求的意識形態教育新方法﹔三是著眼於現代科技發展的新趨勢，深入研究人民群眾接受信息的機理和路徑，把高新技術尤其是現代信息技術應用於意識形態教育工作，積極探索引領社會心理、發揮導向作用的意識形態教育新手段。

　　推進社會主義意識形態教育形式創新，應堅持在繼承中改進、在改進中創新、在創新中發展、在發展中提高。具體來說，應重點把握好以下幾個方面：一是堅持先進性與現實性相統一。意識形態教育的目標內在地蘊含理想因素和先進指向，但在具體實施過程中不能脫離廣大人民群眾現實的思想水准、認知水平、道德狀況和生活條件。在開展意識形態教育時，應立足實際、區分對象、把握層次、因人而異，把先進性要求與廣泛性要求有機結合起來，採取靈活多樣的敘述方式與表現形式，把思想的嚴謹性與表述的生動性結合起來。二是堅持權威大氣與平民風格相統一。意識形態理論一般具有抽象性的特點。這就要求在開展意識形態教育時，多汲取群眾話語和民間元素，既保持主流意識形態本身的權威大氣，又增強其平民風格，盡可能用群眾熟悉的事例說明深刻的道理，用通俗的語言解開人們思想上的困惑。三是堅持教育內容與人民群眾的現實需求相統一。應特別關注群眾面臨的現實問題和利益訴求，了解群眾的心理特點及其變化趨勢，重視把解決思想問題與解決實際問題結合起來、把邏輯的力量與事實的力量結合起來，在引導群眾的同時服務群眾。

　　（執筆：岳杰勇　張銀付）