由南京大學特聘教授、國家重點學科帶頭人、博士生導師蘇新寧教授主持完成的國家社科基金后期資助項目成果——《中國人文社會科學圖書學術影響力報告》，近日由中國社會科學出版社出版。這是作者繼《中國人文社會科學學術影響力報告》（2007年出版）、《中國人文社會科學期刊學術影響力報告》（2009年出版）之后的又一力作。至此，利用科學數據、定量分析、客觀反映我國人文社會科學學術影響力的一系列厚重的著作報告已全部面示中國學術界與公眾。
　　日前，中國社會科學出版社與南京大學信息管理學院在北京聯合召開“《中國人文社會科學圖書學術影響力報告》出版座談會暨圖書與出版社學術影響力數據發布會”。來自國家新聞出版總署、中國社會科學院、國家圖書館、北京大學、武漢大學、南京大學等機構的領導、專家等出席了此次會議。新聞出版總署副署長鄔書林、中國社會科學院副院長李揚等出席會議並講話。
　　自2004年3月中共中央發出《關於進一步繁榮發展哲學社會科學的意見》以來，我國哲學社會科學研究得到快速發展，圖書作為哲學社會科學研究最主要的成果，對我國哲學社會科學的繁榮與發展日益發揮著重要的作用。長期以來，評價圖書的學術影響力主要取自於專家評價，這種評價難以避免主觀性和局部性。學界一直期待能有一個經過科學梳理的、更加客觀全面的反映對我國哲學社會科學研究產生較大影響的圖書目錄。因此，蘇新寧教授帶領他的團隊，經過近10年的努力，利用引文分析的方法，根據圖書在學者研究論文中的被引用情況，分析了已出版的國內外圖書對我國哲學社會科學研究的學術影響，向學界推出了《中國人文社會科學圖書學術影響力報告》（以下簡稱《報告》）。洋洋150余萬字的《報告》，列出並分析了對我國哲學社會科學研究最有學術影響的3140種圖書，《報告》的出版將對我國哲學社會科學研究與出版產生重大影響。
　　（1）為我國學者推薦與研究相關的最有學術影響的著作。我國數百家出版社近年每年出版新書數量逾10萬種，新中國成立以來，已出版新書200多萬種，如果加上我國引進的外文圖書，更是數不勝數。在如此眾多的圖書中，學者尋找與自己研究領域相關的圖書，更確切地說尋找自己研究領域較具學術影響的圖書是非常困難的。許多學者尤其是青年學者，在初入研究領域時很難把握讀什麼書，什麼書最具權威性或影響力。《報告》則為學者提供了最有效的通道，蘇新寧教授及團隊通過對眾多學者在CSSCI期刊上發表論文所引用文獻的分析，統計出在各學科產生重要學術影響的圖書。應該說，在學術論文中被大量引用的圖書，具有較大的學術影響力。基於這一觀點，《報告》正是將根據CSSCI十年數據統計出的各學科論文引用最多的圖書向學界推薦。
　　（2）為我國哲學社會科學研究提供更有效的相關學術資源。在眾多的圖書中，哪些圖書對我們的研究有幫助？這些圖書在哪些領域、哪些方面對我們的研究有參考價值？這是廣大學者非常關心的問題。無論一位專家學術造詣有多深，他的看法可能都不會很全面，也不可能通讀所有出版過的圖書。《報告》借助CSSCI，通過圖書被哪些主題的論文頻繁引用，使我們了解到每種高被引圖書與哪些主題相關，在哪些研究領域產生著學術影響。這一結果告訴我們，當我們在某個領域從事學習或研究時，哪些圖書能給我們的學習或研究帶來幫助，應當首選哪些圖書。因此，《報告》在學者的學習或研究的過程中，可以為他們獲取參考書起到指南的作用。
　　（3）為我國各級圖書館和研究機構補充最有價值的館藏。圖書館館藏的數量和質量是十分重要的指標。作為直接為科研服務的圖書館，館藏並不一定要求全，但需要館藏有助於科研。如何花較少的錢獲得對科研的最大幫助，這是每個科研輔助類圖書館所追求的。然而，哪些書對科研有較大的幫助，這些信息過去很難採集，但《報告》通過學術論文的引用分析，得到了人文社會科學各學科學術影響較大的各類圖書（如工具書、國外學術著作、國內學術著作以及歷史文獻等），這些目錄為圖書館補充自己的館藏提供了非常有價值的信息。
　　（4）為促進我國人文社會科學的繁榮與發展奠定基礎。人文社會科學繁榮的標志是什麼？報刊多、論文多、出版圖書多是否就是繁榮？回答是否定的。促進學術繁榮關鍵在於研究觀點、方法的創新，創新過程的標志是百花齊放、推陳出新。《報告》通過搜索與比對，析出當代中國圖書出版業具有重要學術影響的圖書，為有效地提高人文社會科學研究效果提供翔實的學術資訊，為百花齊放、推陳出新奠定堅實的基礎。
　　為了保証所選出的圖書科學、公正和合理，作者不僅僅依賴被引次數，而且還參照了圖書出版后的年均被引次數，確保新近出版的且具有較大影響的圖書被遴選出來。作者還充分考慮了圖書在各學科的被引用情況，依據文獻計量學中布拉德福定律，遵循20/80規律，確定了各學科入選圖書的數量和標准，使各學科入選圖書數量與各自學科的引用圖書的情況更加相符。
　　為了使讀者更清楚地了解各類圖書在學術研究中所起的具體作用，《報告》將圖書劃分為五類，領袖著作、歷史文獻、工具書、國外學術著作和國內學術著作。《報告》從不同角度分析了入選的領袖著作對各學科的指導作用，歷史文獻在研究中體現的學術資源價值，工具書的知識性和對實証研究的作用，以及國內外學術著作對學術界的影響。《報告》還對入選的每一本圖書在學術研究中的具體影響領域進行了深入的分析和闡述，使讀者了解入選圖書究竟在哪些領域產生著重要影響，同時給讀者提供了這樣的信息，即讀者在自己的研究領域應當去閱讀那些圖書。
　　《報告》還公布了國內出版社在各學科的圖書學術影響排名，這也是我國首次發布出版社在各學科被引用情況的分析數據，這對出版社了解自己的優勢學科和不足學科提供了非常有益的參考。
　　《報告》是國內首部涉及人文社會科學各學科的圖書學術影響力報告，這是一個將文獻計量學（定量分析）和學科專家指導評價（定性分析）相結合的學術成果，是一項開創性的研究，可以說填補了國內研究學術資源領域的一項空白。《報告》本身的學術價值在於：為社會科學文獻計量學開辟了新的研究領域，創新了圖書評價的方法，一反傳統的單純以專家學識為本，以主觀判斷為源的主觀圖書評價理念，將科學數據作為評價的基石，通過對學科圖書被引數據的走勢分析描述學科發展趨勢，使歷史與邏輯高度相統一。
　　《報告》的現實意義體現在：梳理了近十年來我國人文社會科學圖書出版的基本狀況，展示在我國人文社會科學研究中具有較大學術影響的圖書，向學界推薦各學科較有學術影響力的圖書，指導學者精選參考書目﹔為研究人員提供快捷、高效的研究路徑，從而有效地提升人文社會科學研究的學術質量﹔在堅持科學發展觀的原則基礎上，合理公允地分析了各學科學術研究的現狀及其發展脈絡，對社會科學研究者、圖書出版者、學術資源採集部門以及科研管理部門都有著重要的學術參考價值和實踐指導意義。可以認為，《報告》的推出，有利於促進學術創新，提升我國人文社會科學研究總體水平，推動我國人文社會科學的繁榮發展。