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　　明确学以致用

　　学以致用不仅是对学习者的告诫，同时，也是施教者应该深入思考的问题。对于当代中国马克思主义大众化和社科普及来说，学以致用也应是宣传、普及的理念之一。

　　当代中国马克思主义和社会科学理论，是人们在实践过程中探索、认识社会发展规律的总结和概括。科学理论的最终目的在于指导人们的实践。理论来源于实践，最终还要回到实践。实践是人民群众的实践，理论回到实践，就是回到人民群众，为人民群众所掌握。人民群众学习当代中国马克思主义和社科知识，不是为了别的，而是为了更好地指导实践，并丰富人的精神世界，实现人的全面发展。一句话，学习不是为学而学，而是为了应用。当代中国马克思主义大众化和社科普及，要明确学以致用的理念，着眼于人民群众对理论的运用。也“只有同指导实践相结合才能把理论学深学透”。

　　明确学以致用的理念，当代中国马克思主义大众化和社科普及，就要在转化上下功夫。要使当代中国马克思主义和社会科学知识，通过人民群众的学习、掌握，转化为促进科学发展的理性力量。大众化和社科普及要从改变人们的思维方式、思想观念入手，实现解放和发展生产力、加快经济发展方式转变，促进科学发展、和谐发展；要帮助群众通过科学理论和知识的运用，解开疙瘩、打破瓶颈、拓展思路，让群众享受运用科学的乐趣和成果。

　　明确学以致用的理念，当代中国马克思主义大众化和社科普及，应该重视宣传、普及的内容要精、要管用。邓小平曾经指出，学马列，要精、要管用。当代中国马克思主义、社会科学知识，蕴含的内容是丰富而广泛的，我们不可能把所有的理论知识完全普及给普通群众、让他们读大本本。这不是我们不主张系统地学习，应该说系统地学习对于全面掌握理论是非常有益的，但对于广大群众来说，掌握基本的立场、观点、方法，以及有重点地学习，可能更符合大多数群众学习和工作的实际。这样，可从学以致用的角度来概括和提炼重点、精华、主要的内容，以及与群众思想认识和实践过程中遇到的迫切需要解决的问题相关的理论内容，向群众进行普及，使群众掌握，用以解决思想认识和实践中遇到的问题，使理论在解决问题中焕发出无限魅力。使人民群众在学理论、用理论中感受到理论的力量，并激发起他们持续学习、永久学习的热情，把学习和应用作为一种人生常态凝固在自己的人生中，使马克思主义和社会科学理论成为广大人民群众永恒的精神武器。这或许也是理论普及追求的最佳效果。

　　（本文由天津市社会科学界联合会《当代马克思主义大众化与社会科学普及》课题组供稿，天津社科院张博颖、张达执笔）