句式构造和句式意义的互动关系研究

　　北京语言大学对外汉语研究中心施春宏教授主持完成的国家社会科学基金项目《句式构造和句式意义的互动关系研究》（项目批准号为05BYY044），最终成果为同名专著。课题组成员有：曹虹、蔡淑美、张伟、周韧、王健、张春华、田华、朱祖林。

　　这项成果以句式构造和句式意义的互动关系为研究对象，重新考察汉语句式系统中几种常见的、研究比较深入但又争议较大的特殊句式的形义关系，试图对各个句式的构造机制、结构动因及其语义特征重新做出结构化、一致化的描写和解释；同时还试图借此对语言学研究的观念做出新的探讨，并对句法研究乃至语言研究中形义关系分析的方法论原则提出新的认识。

　　一、成果的主要内容

　　成果是对汉语特殊句式形义关系的系统梳理，考察了汉语句式系统中的几种常见句式，主要包括：动结式、“把”字句、动词拷贝句、被动句（包括“被”字句、“被”后NP不出现的被动句、受事主语句）、带“得”述补式以及话题句等，集中对句式研究中的一些重大的且长期引起争议的问题展开讨论。成果既力求精细刻画具体句式形式和意义—功能之间的互动关系，也力求在此基础上探讨研究观念和方法中的一些原则性问题，甚至包括理论和事实的关系这样一些基础而又重要的问题。成果主要内容包括以下几部分：一是首先系统讨论汉语各种句式的标记度问题，并将它放在基本语序的参数选择中进行考察。二是接着重点地逐一刻画汉语句式系统中几种常见而又特殊的句式的形义互动关系，对所分析的每种句式的构造过程和语法意义都做了结构化、一致化的重新分析。为此，成果提出了“句式群”、“互动—派生观”这样一些重要的概念，并在相关句式群中考察不同句式之间的形式系统和意义系统以及形义关系系统。三是在此基础上对句法研究中形义互动关系分析的基本观念和方法进行了系统探讨，重点讨论了句法语义研究中原则与规则、规则和例外、通例和特例以及归纳和演绎、证实和证伪等问题。同时还对句法研究乃至语言研究中形义关系分析的方法论原则做出了总结，提出了“精致还原主义—精致整体主义”的研究路线。四是对语言研究中研究什么和怎么研究做出了新的思考，提出了“语言学事实”这一新概念并对其理论基础做了全面阐释，主张在区分语言事实和语言学事实的基础上，在更高层次将理论研究和事实挖掘结合起来，只有这样才能实现不同研究范式的互补和互动。

　　成果力求在事实分析和理论追求的螺旋递升中合乎逻辑地逐层推进，除作为研究基础的第一部分外，后面三部分分别由句式研究到句法研究再到语法研究、语言研究，逐步提高成果所提倡的观念和方法的普适性。

　　二、成果的重要观点

　　成果力求在研究内容上有创新，研究观念上有突破，研究方法和方法论上有拓展。

　　第一，研究内容上的创新。主要包括：系统刻画了汉语句式系统中各个句式的标记度，并讨论了与句式标记相关的基本语序问题；对动结式论元结构的整合过程及其配价表现进行了系统描写和解释，由此提出了具有很高概括力的句式论元结构整合的“界限原则”；结合具体句式形义关系研究提出了“句式群”的概念并对其内涵和外延做了系统阐释；对动词拷贝句的句式构造和句式意义做出了结构化、一致化的分析，并就此对动词拷贝句研究中存在的一些有争议的问题提出新的分析；根据互动—派生分析模式重新梳理了“把”字句的构造过程，从而比较系统地揭示了“把”字句派生过程中的制约条件；在语法形式和语法意义的互动关系中讨论“把—被”字句及相关句式的语法意义，并由此探讨了特殊句式形式和意义关系研究中的方法论问题；对致使结构的关键性语义成分致事的来源、类型、语义特征及其句法表现做出了精细的刻画；探讨了句法语义分析中的一些重要理论问题，对语法研究中的整体主义分析策略（如构式语法所主张的研究策略）和还原主义分析策略的关系做出新的说明，进而主张应该重视精致还原主义方法论（换个角度来看，也可称作精致整体主义）的研究路线；提出了“语言学事实”的概念，讨论了语言事实和语言学事实的关系，进而探讨语言研究过程中研究什么及如何研究这个根本问题。这些内容都是围绕形义和意义相结合、描写和解释相结合、原则和规则相结合来逐步展开的。

　　第二，研究观念上的突破。这种追求主要体现在两个方面：一是探讨理论互补的可能性和现实性问题；二是在此基础上发展新的研究理念。成果努力将结构—形式的研究和功能—意义的研究这两种有所对立的研究取向结合起来，发掘两种研究取向互补的机制和空间。为此，课题组将构式语法的新理论新观念和拓展了的结构主义分析模式结合起来，进一步审视句式构造和句式意义之间的互动关系，并用论元结构理论和配价理论来充实构式语法的研究路线，同时以生成语法公理化系统的分析策略、语言类型学关于共性和个性关系的认识、语法化理论关于句式演变的层级性作为参照，使自上而下的研究策略和自下而上的研究策略有机地结合起来。由此，提出了一种新的语言学观念叫“互动—派生观”，并将课题所采取的分析模式叫做“互动—派生分析法”（Interactional-Derivational Approach）。建立系统的互动—派生分析模式虽是课题的重要目标，但还不是最终目标。在此基础上，课题组提出并建立了语法分析乃至语言分析的“精致还原主义”或“精致整体主义”的方法论原则（这两个方法论原则只是考察问题的角度不同，根本目标是一致的），从而将语法研究中的整体主义分析策略和还原主义分析策略很好地结合在了一起。

　　第三，研究方法和方法论上的拓展。课题组采取的基本分析思路是这样的：其一，将自下而上的研究策略和自上而下的研究策略结合起来。对汉语特殊句式而言，自下而上的分析主要指的是根据特殊句式底层动词论元结构的整合方式和提升可能来考察该句式的构造过程、构造类型和语义条件，自上而下的分析主要指的是从特殊句式所表达的基本语义关系、结构方式入手来说明高层结构成分的语义性质和句法地位及其对底层结构成分的制约关系。其二，将“项目和配列”与“项目和过程”这两种经典的结构主义分析模式结合起来，并在句式构造和句式意义的互动关系研究中赋予这两种分析模式尤其是“项目和过程”模式以新的内容。其三，将形义互动关系的系统性、层次性作为考察问题的基本视角，将互动关系的分析化归为原则和规则互动的研究策略，在描写和解释时，既重视原则的概括，又重视把原则的说明具体化为对规则的精细刻画。其四，注重定性和定量研究的互动。在理论指导下挖掘和分析事实，在对事实精细化分析中提升理论，尤其是对语言数据的充分性和完备性做了系统阐释。

　　三、成果的学术价值和现实意义

　　成果采取的是语料考察和理论探讨相结合、相递推的分析方法，并特别注重理论的内在逻辑性和解释力、预见力。在理论探讨中主要采取“项目与过程”模式，通过“假设－演绎”的研究策略来推导研究成果。因此，特别关注在句式系统中研究句式构造和句式意义及其互动关系，从而进一步将形式的研究和功能的研究结合起来，将描写和解释结合起来，将理论的解释性和预见性（现实性和可能性）结合起来。这种基于句式系统研究的“互动—派生分析法”和“精致还原主义—精致整体主义”方法论原则既有一定的突破性，又体现一定的普适性。它不但对研究句式系统中相关句式的句法构造和句法意义及其关系有积极的推动作用，同时这种研究所拓展的研究观念和所采取的研究方法及方法论对进一步开展句式研究乃至句法研究、语法研究应该有比较重要的启示作用。

　　成果有较强的现实意义。首先是特别强调分析过程的可计算性即可操作性，希望由此而得出的结论既有助于有利于推进基础研究，又有利于指导应用研究。其次，这种基于构造规则的研究在自然语言处理、教材编写、教学实践等方面也有一定的参考价值。