旧版网站入口

站内搜索

吴琼:国外核心价值观传播管窥

2014年07月02日16:46来源:中国社会科学报国家社科基金专刊

作者为国家社科基金项目“马克思主义大众化语境中的思想政治教育话语变革研究”负责人、北京交通大学副教授

古往今来,不同国家在其历史发展进程中,通常都会形成与本国文化传统、自然条件、时代背景和发展经验等因素密切相关并相适应的核心价值观。为了加强社会成员对其核心价值观的认同和塑造良好的国家形象,各个国家既形成了各自的传播特色,也积累了一些具有普遍意义的经验和做法。总结提炼这些经验,对于当前我国培育和践行社会主义核心价值观具有重要的借鉴与启示意义。

传播内容:传统价值观与现代价值观的有机融合

在价值观对外传播中,许多国家注重从传统价值观中寻找核心价值观的根源,同时有机融入时代元素来加以推动。比如,韩国非常重视儒家文化的传承,将儒家文化中的“忠”、“孝”、“礼”等思想作为社会共同的道德标准,在此基础上培养民众的爱国主义。韩国影视剧的热播,不仅将韩国的传统道德观、家庭伦理传播到世界,也充分展示和演绎了韩国的时装、美容、美食等时代元素,让国内外观众在不知不觉中了解了韩国的孝顺父母、珍惜家庭、宽容体谅和诚信为本等传统价值观念。为吸引更多的人了解和喜爱日本,日本政府常以动漫、音乐、电影等蕴含时代流行价值观的文化因素为载体推广其核心价值观,同时将传统文化元素根植于现代流行文化中,全方位展现日本的流行文化产品的独特民族气质。在日本动画产业中,许多作品的主题融合了东方文化与西方文明、日本传统文化与现代文化,成功地传承和发展了日本的传统价值观,也增强了日本核心价值观的辐射力和吸引力。

传播力量:政府主导的公关推广与非政府组织的强力助推

社会核心价值观关系到国家利益与社会稳定,因此许多国家非常重视发挥政府对于传播社会核心价值观的主导作用。从国家公关的角度看,国家领导人在国际场合、重要会议上的演说,国家承办的文化、体育等重大活动与赛事以及政府主导制定的国家政策等,都是传播核心价值观的重要方式和平台。美国总统奥巴马在就职演说中阐述了美国的核心价值观,不仅加深了对民众的影响力,也加强了在国际社会的传播。而韩国则通过举全国之力成功举办1988年“汉城奥运会”,实现了核心价值观的成功传播,给世界留下整洁的城市、清新的环境、井然的社会秩序和谦虚热情、彬彬有礼的韩国印象,从而全面提升了韩国的国际地位和形象。

随着全球化进程的扩展和渗透,非政府组织的兴起也日益成为传播社会核心价值观的重要力量。长期以来,非政府组织代替美国政府以海外援助、传教、环境保护、资助办学、技术培训、医疗救助、科研合作、讲学等名义在国外开展活动,数以万计的非政府组织构成遍布世界的巨大网络,事实上为美国价值观的传输提供了现成的平台。在英国,政府非常重视与非政府组织的合作,对这些组织的公益事业和慈善事业给予了很大的鼓励和支持,非政府组织在教化人心、落实英国核心价值观、保持社会稳定和增强社会凝聚力方面起了重大的推动作用。

传播工具:宗教教化与媒体宣传相互倚重

在国外,宗教是核心价值观传播的重要工具。宗教往往是社会核心价值观内容的重要来源,其教化功能,主要表现在培养民族精神、对国家忠诚、对世界负责,以及调节社会价值观、维持社会秩序稳定等方面。在美国,宗教不仅与美国文化彼此渗透,也与美国经济相互影响。如果某人因为道德上的过失而被逐出教派,这就意味着他在经济上的信用丧失和社会上的地位降低。德国一直重视宗教教化的功能,注重用宗教来陶冶人格和精神,培育和传播核心价值观。德国公立学校开设宗教课,除了培养学生的宗教信仰外,还注重培养他们的责任感、尊严、爱国主义等。

媒体作为一种传播工具和信息载体,不仅反映着特定国家或社会的意识形态和某种特殊价值观,而且能够有效地引导受众潜移默化地接受其价值观,并试图使其养成相应的行为习惯和行为方式。美国通过电影电视、书籍报刊以及网络等大众媒体,将“自由与民主”的价值观传播到世界上每一个角落。好莱坞电影成为推销美国核心价值观的重要工具。“美国影片在给我们娱乐的同时却在支持有关爱情、英雄主义、家庭、阶级结构、性别、历史的被确认的看法。”美国早已将互联网作为其传播美国文化、意识形态和价值观念的新型工具和媒介。目前,全球80%以上的数据库集中在美国。人们一旦进入网络空间,实际上就进入了美国设计的文化环境之中。

传播手段:国民教育主渠道渗透与严格法治的有效保障

国民教育的一个重要功能就是传播社会主流价值观,促进个人全面发展和引领社会全面进步。英国在2002年提出“公民教育”的基础上,又确定了“英国核心价值观”教育计划,实现核心价值向民众意识的转换。美国将核心价值观融入教育主题,通过专门的学科教育,增强国民对核心价值观的认知与认同。1980年,瑞典国家教育委员会在《全国课程规划》中规定,学校价值观教育要发展学生的坚韧、宽容、合作、权利平等、利他主义等符合民主社会所必需的价值观,并提出应把培养学生良好的价值观作为全部教学的任务。

科学严谨的法律尤其是宪法或宪法性文件是国外传播和建设核心价值观的基本手段和重要保障。美国宪法规定“任何一州都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律……”这一条被称为“法律的正当程序”条款和“平等保护”条款,最高法院可以依据该条款宣布许多联邦和州的法律违宪,从而保护了公民的自由权。1991年,新加坡提出了国家的共同价值观,即“国家至上,社会为先;家庭为根,社会为本;关怀扶持,尊重个人;求同存异,协商共识;种族和谐,宗教宽容”。多年来,这一共同价值观的践行得益于新加坡严谨的法律。比如,公民乱丢垃圾、随地吐痰、擅闯红灯、公共场所吸烟等不道德行为都被纳入法律制裁范围,新加坡实行的鞭刑对阻碍犯罪的收效也颇大。严格的法治不仅提高了公民的道德素质,净化了社会风气,也保障了核心价值观的有效实施。

(作者为国家社科基金项目“马克思主义大众化语境中的思想政治教育话语变革研究”负责人、北京交通大学副教授) 

(责编:赵晶、程宏毅)