全国哲学社会科学工作办公室>>基于本体演化和事件结构的语义网模型研究>>研究成果

题元角色理解与英语动词一词多义的认知与教学

双文庭2013年04月25日08:25

题元角色理解与英语动词一词多义的认知与教学

(责编：秦华)

联系我们 | 版权声明

主管主办：全国哲学社会科学工作办公室承办：人民网

©1999-2026 全国哲学社会科学工作办公室版权所有京ICP备12051030号-2

返回顶部