内容提要：马克思主义基本原理经历了19世纪和20世纪的历史变迁，正在一个动荡多变的21世纪中破浪前进，从自己的历史经验中书写着自己治学立论的历史。马克思、恩格斯作为举世公认的马克思主义创始人，他们著作等身、博学多才、理论成熟、体系完整、学风严谨，坚持为人类解放、追求真理而与时俱进；他们的继承人列宁和毛泽东等，熟知本国国情，为开创十月社会主义革命和中国革命与建设事业的胜利而费尽心血以创造性的内容为马克思主义宝库增添了新的财富。作为马克思主义者，我们首要的是要学习他们的原著和基本功，学习他们改变世界的能力。

关键词：经典作家；治学立论 ；马克思主义原著

作者简介：庄福龄（1929- ），中国人民大学荣誉教授、博士生导师，中国马克思主义哲学史学会名誉会长。

马克思主义博大精深。为创立这一惠及人类解放的革命科学和理论科学而献出毕生心血的马克思、恩格斯和列宁，为马克思主义中国化而贡献出两大理论成果的毛泽东和邓小平，他们都是在极端困难和生死考验中写出了不朽的传世之作，留下了大量有实践价值的历史文献。他们的思想理论不愧为时代精神的精华，不愧为人类优秀文化和历史经验的智慧结晶。

学习经典作家的思想和理论，首先要学习他们的理论基础、基本原理和思想方法，学习他们认识问题、解决问题的立场观点和方法，学习他们一切从客观事实出发、尊重实践、重视历史的启示，坚持论从史出，做一个不断追求真理、把唯物论贯彻到底的理论家。真理的发展是永无止境的，要把追求真理的工夫像经典作家那样，下在学习上、工作上和事业上。

一、论从史出的基础

马克思主义诞生于19世纪中叶，在社会革命的风云变幻中经历了19世纪和20世纪，当前正在一个动荡多变的21世纪中破浪前进，以自己的理论“书写”着自己的“历史”。这就是马克思主义发展史。从建党治国的方略看，它是治国安邦的指导思想，人类解放的科学理论；从理论上看，它是科学的世界观和方法论，是揭示自然、历史、人类社会发展规律的科学，是认识世界和改造世界的工具；从学科建设和培养人才来看，它是集众多学科群而形成的一级学科，主要包括马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、中国近现代史基本问题研究、国外马克思主义研究和思想政治教育等各类分支学科。马克思主义学科拥有如此重要的地位和作用，不是偶然的。它既是马克思主义历经160多年历史验证的结果，是当代世界资本主义危机和国际风云变幻的反映。在这种情况下，我们党对历史经验的重视已经成为建设学习型政党不可或缺的重要内容，也深得国内外有识之士的支持和赞同。特别值得重视的是，马克思、恩格斯在没有掌握政权的情况下留下的极其珍贵的理论财富，他们以半个世纪的艰辛奋斗和忘我精神所塑造的光辉形象和举世无双的科学理论，不论从广度和深度来看，都是需要一代又一代革命者永远传承和反复学习的理论经典，其中像《共产党宣言》、《关于费尔巴哈的提纲》、《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》、《〈政治经济学批判〉序言》、《资本论》、《法兰西内战》、《在马克思墓前的讲话》、《家庭、私有制和国家的起源》、《反杜林论》、《路德维希?费尔巴哈和德国古典哲学的终结》等等，均可称为人类智慧的结晶，是理论成熟的著作。

人们也把上述著作和相关著作称为马克思主义的原著，因为它们体现了马克思、恩格斯终生不渝、始终坚持的理想信念，是宣传和阐述马克思主义理论基础和基本原理最正确、最权威的著作，是需要下苦功反复学习、反复阅读、反复思考的经典著作。

列宁和毛泽东也是在极为艰难困苦、史无先例的条件下开创革命新局面的。前有十月革命的新道路，后有以农村包围城市夺取全国胜利的独创性经验，这些全新的理论和实践，都不是从书本里、从前人的经验里得来的，而是从实际出发，在创造性地运用马克思主义理论基础和基本原理的实践中得来的。马克思主义基础的东西是哲学，哲学是它的基本原理，马克思主义哲学指的就是辩证唯物论和历史唯物论；正像列宁要求的那样，读恩格斯关于国家问题的著作，应当坚信其中的每一句话都是可以相信的，都不是凭空说的，而是根据大量史料和政治材料写成的，要学会用其中的方法来观察问题和解决问题，等等。