學習型黨組織特質初論

黨的十八大報告提出，要“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心”。目前，學術界關於學習型黨組織基本特征的研究，主要從兩個方面展開：一是從學習的視角開展研究，認為學習型黨組織建設所要求的學習不僅要繼承和發揚我們黨重視學習、善於學習的優良傳統，更要具備符合信息化時代要求的新的學習理念和學習方法。二是從組織的視角開展研究，認為學習型黨組織特質研究不僅要考慮其在“學習”上體現出來的特征，更要關注其在“組織”上的特殊要求。

以上兩種研究視角都有其合理之處，也都產出了一些有價值的研究成果。但總的來看，第一種視角就特質研究而論，沒有辨別好一般學習型組織與馬克思主義學習型黨組織的異同﹔第二種研究視角則忽視了“學習”與“組織”的諸多重要內在關聯。事實上，學習型黨組織的特質研究，要充分考慮其在屬性、結構、功能、過程等幾個維度體現出的重要特征和規律，盡可能開展多視角、多層次的整合性研究，這樣才能理解馬克思主義學習型黨組織與一般學習型組織的聯系與區別，才能科學把握中央關於學習型黨組織建設的重要部署和基本要求。

學習型黨組織是一個以學習為主要特征的組織，學習是其重要屬性、行為方式和鮮明特征。與過去黨組織所開展的學習活動不同，建設學習型黨組織在於推動黨組織從“一般性學習”向“學習型”轉變，推動學習成為黨組織的重要屬性、行為方式和鮮明特征。學習之所以要成為以及能夠成為黨組織的重要屬性，是由三個方面決定的：一是繼承黨的優良傳統的需要。二是鞏固黨的執政地位的需要。三是永葆黨的先進性的需要。按照組織的特質的構成要素來看，學習是否已成為黨組織的一個重要屬性，是判斷一個黨組織是不是學習型黨組織的一個基本衡量標准。比如，是否有濃厚的學習氛圍，這是外在的表征，也是起碼的要求﹔是否有鮮明的學習形象，這既是個體形象的表露，也是組織形象的凝聚﹔是否有持續探索的風格，這是“學習”向“學習型”轉換的關鍵環節﹔是否有豐富的創新成果，這是評斷“學習型”定下型來的重要領域。

學習型黨組織是一個姓學也姓黨的組織，科學理論武裝是其本質特征。學習型黨組織是一個以學習為主要特征的組織，建設學習型黨組織就是要把學習作為黨組織的重要屬性、行為方式和鮮明風格定下“型”來，是其姓“學”。說其姓“黨”，主要基於對政黨及其黨組織的本質規定性和中央關於學習型黨組織建設重要部署的初衷和要求而言。建設學習型黨組織是我們黨為保持和發展先進性，在繼承自身學習的優良傳統和基本經驗的基礎上，汲取學習型組織和學習型社會理念而形成的一種黨組織發展模式。這不僅是我們黨對國外先進組織管理理念的積極借鑒，更是對自身學習理論和實踐的繼承、豐富與發展。中國共產黨是馬克思主義執政黨，與一般的經營管理性組織不同，政治性是其根本屬性。建設學習型黨組織，目的就是使黨組織學習的功能更好發揮、學習的風格更加彰顯、學習的屬性更加飽滿，更好地為黨組織的政治屬性服務、更好地為黨組織政治功能和要求的實現提供可靠保障和動力支持。從這個角度來講，建設學習型黨組織不是要把我們黨建設成為另外一種性質的黨，而是一種以持續的科學性創新性組織性學習，實現黨員、黨組織與整個社會協同發展，保持和發展黨的先進性、戰斗力的偉大實踐。在這之中，科學理論武裝是學習型黨組織的本質特征，也是學習型黨組織與一般學習型組織的本質區別。

學習型黨組織是一個開放型組織，具有世界眼光是其固有風格。學習型黨組織在開放性上具有以下兩個方面的特征：其一，對內“打破壁壘”。學習型黨組織既非常注重自我反思、自我批評，能夠及時發現自身的不足和問題，又非常善於打破成員間的心理隔閡和知識壁壘，能夠充分發揮成員間知識共享和互動互助的優勢，組織內各個部分是彼此互通和開放的。其二，對外“反應靈敏”。學習型黨組織既非常善於捕捉外界信息，根據外界變化做出反應甚至是調整自身發展戰略，又能夠積極利用組織外的有利條件、有益經驗為自身發展服務，實現“開放式發展”。具有世界眼光，是學習型黨組織必須具有的戰略高度和寬廣胸懷，是學習型黨組織作為一個開放型組織的鮮明標志，也是黨組織實現開放式發展的基本要義。

學習型黨組織是一個成長型的組織，富有創新精神是其本質屬性。學習型黨組織建設隻有“進行時”，沒有“完成時”，是一項持續性的“提質”工程。也就是說，在時間維度上，要把學習型黨組織實踐作為一項長期戰略來實施﹔在空間維度上，要推動學習型黨組織不斷壯大，以適應外部環境和組織自身發展的新要求。因此，就內在規定性而論，學習型黨組織是一個發展型組織或者是成長型組織，其本質是創新，核心是一個“變”字。建設學習型黨組織的實踐，是一種學習上永不滿足、創新上永不停滯的狀態。

此外，學習型黨組織是一個高智商的組織，善於把握規律是其內在要求﹔學習型黨組織是一個具有科學學習理念的組織，體現時代性的學習理念是其基本要求﹔學習型黨組織是一個民主高效的組織，扁平化、網絡化、彈性化是其主要結構特征﹔學習型黨組織是一個實踐型組織，學以立德、學以增智、學以創業是其實踐指向，也是學習型黨組織的本質特征和內在要求。把握這些特征和要求，我們才能更好地理解學習型黨組織的深刻蘊含，也才能更自覺更主動地加強學習型黨組織建設，使我們黨永葆先進性、純潔性。

（作者為國家社科基金重點項目“學習型黨組織的特質與建設路徑研究”主持人、湖南省委宣傳部副廳級紀檢員 肖君華）