邱慶山：詞義球結構理論

作者系國家社科基金項目“基於句法—語義界面的現代漢語詞義研究”負責人、湖北大學副教授

詞義球結構理論深度描寫並闡釋了詞義蘊涵的認知特性和句法信息，是對詞義本質（什麼是詞義）的結構化、模型化觀照，具備模式識別簡單易學、高效易用的特點，有助於提升以詞義的生成接受能力為基礎的語言能力。

詞義球結構理論模型

詞義球結構理論堅持認知組合性詞義觀，認為詞義結構是由三元要素“對象義、屬性義、屬性值義”構成的球形結構。

據圖1可知，“饅頭”的詞義球結構是：對象指示義（一個）+屬性蘊涵義（顏色、產地、味道……（很多））+屬性值蘊涵義（白、黃……（顏色的值很多））、（北京、武漢……（產地的值很多）……（很多））。“顏色”的詞義球結構是：屬性指示義（一個）+屬性值蘊涵義（白、黃……（很多））+對象蘊涵義（饅頭、椅子……（很多））。“白”的詞義球結構是：屬性值指示義（一個）+屬性蘊涵義（顏色）+對象蘊涵義（饅頭、椅子……（很多））。認知組合性詞義觀認為，詞義既可以認知獲取也可以組合獲取，具有認知和組合雙重特性。認知既依靠組合也指導組合。認知性組合是詞義生成的根本方式，句法性組合是詞義使用的最直觀形式。詞義結構是個具有顯隱性特征的三層復合結構。第一層是由“對象、屬性、屬性值”三要素構成的隱性認知結構。第二層是由“對象義、屬性義、屬性值義”三要素構成的隱性語義結構。第三層是由“對象詞、屬性詞、屬性值詞”構成的顯性句法結構。該詞義觀的基本內涵可簡述為：三個結構、三組要素、兩種狀態。詞義球結構理論以隱性狀態的認知結構為基礎，以顯性狀態的句法結構為抓手，旨在深度描寫詞的隱性狀態的語義結構。句法組合需要的三類詞都可以二分，對象詞二分為對象指示義的詞（如“吃、饅頭”）和對象蘊涵義的詞（如“顏色、美麗”）﹔屬性詞二分為屬性指示義的詞（如“顏色、價格”）和屬性蘊涵義的詞（如“饅頭、吃、美麗”）﹔屬性值詞二分為屬性值指示義的詞（如“美麗、三斤”）和屬性值蘊涵義的詞（如“顏色、饅頭、吃”）。對象指示義的詞是指動詞和普通事物名詞，又稱獨立型對象詞﹔屬性指示義和屬性值指示義的詞是指依附於獨立型對象詞的詞，又稱依附型對象詞。每個詞隻有一個指示義（圖1中用實心圓點表示），必有兩個蘊涵義，而且每個蘊涵義又有很多個具體的語義賦值。

投射性同構關系

詞義是人類認知成果的基礎性體現，人類的認知實踐隻有取得一定的成果才算有效，而承載體現這些認知成果的基礎性語言單位就是詞義。例如“面粉發酵后蒸成的上圓下平中間沒有餡兒的食品”是一個認知對象，認知它需要從不同的屬性（認知角度）出發，並獲得與屬性相匹配的值（認知結果）。屬性（“顏色、味道”等）和屬性值（“白、黃、甜”等）獲得得越多，越能全面深刻地認知這個對象。認知實踐需要的三要素“對象+屬性+屬性值”同構成了認知結構，當把認知結構中的對象用“饅頭”來標記時，認知結構就投射到了“饅頭”的詞義上，就形成了與認知結構同構的詞義結構。認知對象確定后，仍然存在很多不確定性的因素阻礙認知深入，這就需要消除這些因素，以便獲得有關這個對象的更多信息。消除的方法就是給這個認知對象尋找屬性、給屬性匹配相關的屬性值。總之，詞義是認知成果的載體，而信息也是認知成果，因此詞義也是信息的載體。認知是詞義信息生成的母體，是詞義信息生成與接受的源動力。認知結構一定會向詞義和信息結構投射，使得詞義、認知、信息三者具有相同的結構：對象義+屬性義+屬性值義。這個結構簡單易學、高效易用，具有模式識別的特征。

最精密的語法

詞義球結構要素的具體語義賦值導致詞義球結構的擴展，擴展導致句子結構的生成。詞義球結構是句子結構生成的“DNA、基因、藍圖”，它以自身結構要素的語義賦值擴展發出建構句子的指令。詞義球結構理論彰顯詞義是最精密的語法。因為詞義球結構具有極大的句法組合活力和句法生成能力，結構要素的語義賦值擴展體現著句子生成的機制，結構要素的蘊涵義層深刻地影響著句法，是解決句法—語義界面問題的新方法和新理念。

詞義球結構依靠組合和聚合來運轉。詞義球結構要素之間是一種依存組合關系，一個要素必須跟其他要素匹配組合才有價值，才能生成語義信息。比如“饅頭顏色”和“饅頭顏色白”相比，后者的語義信息更豐富准確，因為在后者的句法組合結構中，“饅頭”的三個詞義要素都出現了，三要素之間有更多的組合行為和組合關系，也就有更多的語義組合計算，這保証了詞義信息能夠准確生成。同時，詞義球結構要素各自的語義賦值自動聚合，形成聚合群，充分保障了詞義運用的源動力和靈活性。比如“饅頭”的屬性義就有“價格、產地、原料、甜度、溫度、味道、作用”等眾多的語義賦值，這些屬性義值都自然地聚合在一起，形成“饅頭”的屬性義聚合群。“饅頭”的屬性值義也同樣由很多的語義賦值形成聚合群。

一種模式識別

模式識別是人類的一種基本認知能力，是人類智能的重要組成部分，在人類認知活動中具有重要作用。每個人都會在不經意間輕而易舉地完成模式識別的過程。詞義球結構理論模型可以看作詞義的一種模式識別，有助於解答語言知識的柏拉圖問題。

宏觀上，詞義球結構是一個簡單易學、高效易用的認知模式。我們知道，有限時間內的個體人不可能掌握一個詞的全部意義，因為詞義是開放發展的范疇，但是一個人可以很快掌握識別詞義的認知模式，然后通過該模式來認知推演並高效地獲取詞義（最精密的語法），最終掌握一門語言。微觀上，詞義球結構作為詞義的認知模式，需要對詞義三要素進行具體而微的語義賦值才能發揮其作用。詞義三要素的語義賦值豐富多樣，這既體現了詞義的開放性，也體現了詞義在語言系統中的基礎性核心地位。詞義球結構要素的語義賦值能力以及不同要素間的匹配組合能力，體現一個人的語言能力。詞義球結構的微觀與宏觀是詞義“變”與“不變”的辯証統一。微觀層面的“變”是指詞義球結構要素語義賦值的多樣性和不定性。宏觀層面的“不變”是指詞義球結構作為認知模式識別的框架穩固性。

得名的理據

詞義結構命名為球形結構的理據有：第一，單個的詞、沙子、原子和球體等在外表上很相似，都是孤立封閉的，詞匯也像一盤散沙。用球形來描繪詞義結構，旨在追求詞與這些物質體的“形似”。正因為詞與這些物質體都具有“形散”特征，所以才能自由搬運、隨意調遣，才能聚沙成塔、組合成型，最終形成不同的物體、分子和句子。第二，沙能成塔、原子能組成分子、球能成型都有精密獨特的機理，用球形來描繪詞義結構，旨在說明詞義結構也有精密獨特的內在機理，追求詞與沙子、原子和球體在內涵上的“神似”。第三，用球形來描繪詞義結構，旨在通過物理學原理深化詞義球結構理論。因為當兩物體積相同時，球的表面積最小但張力最大。這可以說明詞義是獨立運用的最小語義單位，詞義球結構外表緊湊、堅實、靈動、表面張力大。當兩物表面積相同時，球的體積最大。這可以說明詞義球結構內涵豐富、體量巨大、擴展能力強、功能強大。第四，詞義球和雞蛋很像，都蘊藏著生命力。雞蛋由“蛋殼、蛋清、蛋黃”三部分組成，彼此之間有依存關系，詞義球也由“對象義、屬性義、屬性值義”三要素構成，彼此之間也有依存關系﹔雞蛋遇到合適的溫度就能孵出小雞來，詞義球結構三要素遇到合適的語義賦值也能生出句子來。