習近平總書記強調，“加快構建中國哲學社會科學自主知識體系，更好回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，努力開創哲學社會科學高質量發展新局面，為中國式現代化建設貢獻更多智慧和力量”。
本文從統一戰線學學科的構建出發，談幾點體會。
統一戰線學是最具中國特色的學科之一
所謂自主知識體系，就是立足中國國情、中華文明、中國式現代化實踐，以馬克思主義中國化時代化為根本指引，擺脫西方中心主義知識范式依附，形成原創概念、自主理論、本土話語、完整學科建制的哲學社會科學知識體系。它有三層要義：立場自主、理論自主、話語自主。
構建中國自主知識體系的路徑：一是立足本土根基，挖掘和革新中華傳統知識體系，夯實自主知識的根基﹔二是強化學術原創能力，以馬克思主義為指導，緊扣 中國實踐和中國問題 ，從中國道路、中國制度的成功經驗中，提煉自主的概念、范疇與理論。三是協同推進學科體系、學術體系、話語體系三大體系建設 ﹔四是要 打造融通中外的話語體系，構建兼具中國主體性與國際解釋力、既能回答中國問題也能為世界文明提供理論貢獻的自主知識體系。
在我國，政治學作為一級學科，下轄10個二級學科，不同二級學科在其發展過程中，受到西方的影響程度不同。科學社會主義與國際共產主義運動學科，受的影響小些﹔政治學理論，比較政治等學科，受影響相對大些。在 研究范式上，早期學科發展曾依賴西方學術的路徑引導，套用西方研究的范式、方法來分析中國本土政治問題﹔在 理論框架上，一些核心概念甚至理論框架存在“拿來主義”﹔在 話語體系上，部分研究習慣以西方政治學的概念、話語來轉譯中國政治實踐。目前這些影響雖然減弱，但依然存在。中國政治學自主知識體系建設的主要目標，就是打破對西方學術范式的路徑依賴，構建扎根中國實踐、具有中國特色的學科體系與話語體系。
在此背景下，作為政治學下自主設置的一個新興學科——統一戰線學，則有很好的表現。與其他學科不同，統一戰線學是中國土生土長的學科，是在中國共產黨百年統一戰線實踐基礎上，經長期理論積累、政策總結與學科化探索，逐步形成了具有鮮明中國特色的統一戰線學知識體系，它是中國特色哲學社會科學的一個分支。它不受西方中心主義知識范式影響，具有原創概念、自主理論、本土話語和學科建制，是百年統戰實踐的理論結晶，完全由中國本土實踐蘊育﹔它是馬克思主義中國化的產物，擁有完全自主的知識體系﹔它的話語體系扎根中國實踐與文化，形成了區別於西方的話語特質。是最具中國特色的學科之一。
統一戰線學對中國自主知識體系構建的啟示
雖然統一戰線學剛剛建立，自主知識體系正在構建，但是它有旺盛的生命力。它的創立、研究路徑和方法，可以給中國哲學社會科學自主知識體系構建帶來諸多啟示。
其一，自主知識體系 必須扎根中國本土實踐，不能照搬外來模板。統一戰線學從0到1的構建証明，真正的自主知識體系只能從中國自身的實踐需求中生長出來。統一戰線是中國共產黨原創性的治理法寶，統一戰線學就是把這一本土實踐經驗系統化、學理化的結果，完全沒有可照搬的西方模板。這就告訴我們， 隻有從中國問題出發、以中國實踐為原點 ，才能產生真正具有自主性的知識體系。
其二，自主知識體系必須堅持“兩個結合”，夯實文化與理論根基。統一戰線學既堅守馬克思主義統戰理論的魂，又汲取中華優秀傳統文化的脈，賦予理論鮮明的文化底色。這就告訴我們，構建自主知識體系不能割裂傳統、也不能否定本源，隻有做好“兩個結合”，才能形成具有中國風格、中國氣派的知識體系。
其三，自主知識體系 必須立足原創，提煉本土標識性概念與理論。統一戰線學從實踐中提煉了“一致性與多樣性”“最大同心圓”“大統戰工作格局”等一系列標識性概念，實現了從經驗總結向學理化的提升。這就告訴我們，必須從中國實踐中提煉出具有普遍解釋力的原創性概念與理論命題，才能真正建立起不依附於西方的知識框架。
其四， 自主知識體系的發展必須回應時代需求，服務國家發展戰略。統一戰線學的建設始終圍繞黨的中心任務和國家發展戰略，兼具理論性與實踐性。這就告訴我們，自主知識體系不能脫離現實，必須始終緊扣國家發展的重大戰略需求，在服務國家發展中實現自身的價值。
（作者系華南理工大學馬克思主義學院教授）
