以信仰為起點，探求初心

【教改透視】

青年信仰問題，是關乎國家、民族命運，關乎青年群體、個人發展的根本問題、核心問題。實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，高校更必須以信仰為起點，探求初心，引導當代青年大學生做出正確的信仰抉擇。

青年信仰抉擇：堅定的馬克思主義信念

五四運動時期，民族危難、社會動蕩，圍繞“中國向何處去”的提問，歷史發展給出了最好的解答：有了馬克思主義，有了中國共產黨領導，有了中國人民和中華民族的偉大覺醒，中國人民和中華民族追求真理、追求進步的潮流從此就是任何人都阻擋不了的。

時至今日，面對國際國內形勢的變化，面對社會思潮的風起雲涌，青年的信仰又該何去何從呢？百年以來，對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心支撐著中國青年代代傳承、接續奮斗。如果沒有堅定的馬克思主義信念，沒有堅定的中國特色社會主義共同理想和共產主義的遠大理想，如果沒有投身黨領導的革命、建設、改革偉大事業的奮斗犧牲精神，改革開放和現代化建設無法取得今天的輝煌成就。

由此，在思潮涌動的今天，堅持馬克思主義，堅持中國共產黨的領導，堅持中國特色社會主義的前進方向，在思想和行動上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，這是當代青年信仰的終極抉擇。

建構正確信仰：五個渠道助力青年探求初心

當代青年的信仰建構，應從青年需求側著力思考，以青年的信仰需求帶動供給。同時，要引導青年正確認識、鑒別不同思潮傳播的本質、途徑、動向，剖析思潮傳播背后的勢力支持，做好思潮傳播風險研判，從本質上提升青年的政治鑒別力。為此，遵循信仰發生、形成的規律，青年建構正確信仰，應從以下五個方面展開。

開拓媒體傳播渠道，夯實認知根基。互聯網的飛速發展導致輿論生態、媒體格局、傳播方式發生深刻變化，以短視頻、直播、頭條快訊等為代表的移動互聯網新傳媒，成為青年了解社會、審思世界的重要窗口，同時以其“個體文化”“去權威性”亦成為不良社會思潮傳播的“重災區”。

由此，隻有開拓新媒體傳播渠道，搶佔新媒體傳播主陣地，應勢而動、順勢而為，深刻解剖當代青年的心理偏好、行為傾向，積極主動生產一批青年喜聞樂見、教育意義巨大的思想政治教育作品，打造宣傳信仰、深受青年喜愛的影視文化作品與綜藝節目，夯實青年對馬克思主義理論、中國特色社會主義思想的政治認知。

動情講“中國故事”，引發情感認同。對青年而言，見微知著的思想政治教育印象更深刻、心靈觸動更深遠、教育效果更持久。“中國故事”是最好的思想政治教育素材，無論是五千年中國傳統文化的發掘，還是近代中國屈辱中求生存的苦難、今日改革開放的碩果累累，曲折的發展歷程凝聚了一代代中國青年的努力與奮斗。如何講好“中國故事”？中國故事，既可以有五四運動等宏大的歷史發展歷程的敘事，使青年在對歷史的感悟中體驗愛國情懷﹔又可以從青年學生的視角講述五四故事，使青年在感同身受中體驗社會責任與擔當，還可以從五四青年高君宇與石評梅的感人愛情切入，使青年在新戀愛觀的塑造中受到觸動與洗滌，在情感上觸及當代青年的真實內心世界。

鼓勵青年建功立業，磨煉堅強意志。當前，我國正處在全面建成小康社會、加快建設社會主義現代化國家、為實現中華民族偉大復興的中國夢不斷奮斗的新的歷史時期，青年群體面臨著“天將降大任於斯人”的時代使命。青年的信仰是在踏踏實實的埋頭苦干中，是在兢兢業業的創新創業中，是在不畏困難的艱苦奮斗中一點一滴磨煉出來的。為此，從政策利好設計、經濟環境營造、社會服務支持而言，我們應該為青年就業創業營造良好的生態環境。具體而言，反腐倡廉之策依然要堅守，為青年建功立業肅清“攔路虎”﹔青年創新創業之路依然要鼓勵支持，高效鏈接青年群體和資源配置﹔社會對青年就業創業的支持孵化仍要著力，為青年實干創業鋪路搭橋。中國青年隻有在風清氣正、激勵創新、充滿活力的經濟環境下，才能在新時代改革開放大潮中奮楫爭先，在就業創業的實踐中磨煉堅強意志、堅定理想信念。

創新黨性教育實踐，強化認知行為。從信仰對象層級細分，信仰往往分為三個層次：政治信仰、民族信仰、道德信仰，分別對應政治認同、家國認同、生命與人格認同。這三重信仰間相互影響、相互作用、相互轉化，共同構成一個人內心深處的堅守與追求。政治信仰是社會實踐的產物，政治發展需要信仰，國家統一、民族團結需要政治信仰。當代青年價值多元的成長環境，加之青年群體喜新奇、樂張揚、展個性的性格特征，對如何開展黨性教育實踐提出了更高的挑戰。創新黨性教育實踐，首先應從教育內容上化抽象晦澀的理論知識為通俗易懂的案例化素材，以講故事、抒真情的方式提升黨性教育的趣味性、吸引力﹔其次，在教育方式上，理直氣壯開好思政課、理直氣壯講好思政課，將融媒體中豐富多彩的世界外交難題、社會熱點問題引入課堂教學之中，提升思政教育與社會生活現實的聯系度﹔再次，在教育手段上，充分結合當前“互聯網+教育”“人工智能+教育”的改革，充分利用上線下混合式教學，將互動體驗融入課題，將思政的鹽融入專業、課程的湯，使青年在體驗式教育中強化認知行為。

世界的多元與融合、中國的改革與開放，思潮的涌動與傳播，青年在不停判斷與選擇。青年樹立正確信仰是一次探求初心之旅，思政工作者們必須緊跟時代步伐，創新教育內容與形式，使信仰教育真正化入青年心中，激勵中國青年為民族偉大復興而奮發努力。

（作者：郭光亮，系西南大學博士、重慶青年職業技術學院院長）