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一、研究進展情況
一、研究計劃總體執行情況及各子課題進展情況
（一）研究計劃總體執行情況
在首席專家的帶領下，課題組定期開展課題研討會議，召開了開題報告會，順利通過中期檢查，各子課題大體完成書稿的初稿，課題正按研究計劃穩步推進，正在處於統稿階段，總體執行情況良好。
2014年7月以來，課題組公開發表階段性的成果26篇，其中全國中文核心期刊17篇，含人大復印資料轉載2篇。子課題負責人李文閣研究員撰寫的《“四個全面”與中國特色社會主義》一文被全國哲學社會科學規劃辦公室網站全文轉載，《論社會主義核心價值觀的形成、內涵與意義》一文被中國社會科學網全文轉載﹔子課題負責人王先俊教授撰寫的《毛澤東"中國夢"的思想遺產及其當代意義》一文被人大復印資料《毛澤東思想》全文復印轉載﹔子課題負責人姚宏志教授撰寫的《實現中國夢的支撐體系》被人大復印資料《中國特色社會主義》全文復印轉載。
（二）各子課題進展情況
子課題一：“走向文化強國——論社會主義核心價值體系”的研究進展。
目前課題研究的進展是完成了歷史篇和理論篇的寫作，正在進行統稿。子課題負責人李文閣研究員已公開發表5篇成果。
子課題二：“走向文化強國的理論旗幟——堅持馬克思主義指導思想”的研究進展。課題組已經按商定的研究提綱完成第一、二、三、四部分的寫作，已撰寫十六萬字，結語尚未完成。子課題負責人王先俊教授已公開發表10篇成果。
子課題三：“走向文化強國的精神支柱——堅定中國特色社會主義共同理想”的研究進展。課題組已經按商定的研究提綱完成第一、二、三、四部分的寫作，還有引言和結語未完成。子課題負責人姚宏志教授已公開發表3篇成果﹔子課題骨干成員鄭本鳳已公開發表2篇成果。
子課題四：“走向文化強國的精神動力——弘揚民族精神和時代精神”的研究進展。課題組已經按商定的研究提綱完成初稿的撰寫，准備統稿。子課題負責人干成俊教授發表3篇成果，子課題骨干成員余在海副教授發表3篇成果。
子課題五：“走向文化強國的道德基石——樹立和踐行社會主義榮辱觀”的研究進展。課題組已經完成初稿的寫作，撰寫十八萬字，統稿即將完成，准備定稿。子課題負責人戴兆國教授公開發表成果5篇﹔子課題骨干成員余亞斐副教授公開發表2篇成果。
子課題六：“建設社會主義核心價值體系對策研究報告”的研究進展。課題組成員已經在高校、企業、社區、農村針對不同的群體進行理論宣講和問卷調查，對社會主義核心價值體系的建設現狀進行分析，子課題負責人和骨干成員已完成材料的整理，撰寫了對策研究報告。
子課題七：“社會主義核心價值體系大學生讀本”的研究進展。針對首席專家與其他子課題負責人提出的修改意見，課題組成員已完成修改和二次統稿，“社會主義核心價值體系大學生讀本”已定稿。
二、調研及學術交流情況（調研數據整理運用、文獻資料收集整理、學術會議、學術交流、國際合作等）
（一）調研活動
1．為充分搜集和有效獲取課題研究的一手資料，自立項以來，課題組赴革命老區金寨、愛國主義教育基地旅順、中國農村改革的發源地小崗村等地調研社會主義核心價值體系建設現狀。
2．為充分發揮重大項目引領示范作用，自2014年7月以來，課題組骨干成員在黨政機關、高校開展關於社會主義核心價值體系的講座近20場。
（1） 2014年10月23日，子課題骨干成員張正光教授做客上海政法學院“求是”論壇，為師生作“中國特色社會主義制度文明與制度自信”專題報告。
（2）2014年11月1日，子課題骨干成員張正光教授為安徽師范大學教育科學學院第24期入黨積極分子作題為“精神的飛躍——黨的群眾路線”的專題報告。
（3）2015年4月12日，子課題骨干成員張正光教授應邀為安徽師范大學生命科學學院黨員做題為“繪藍圖促發展，聚共識勇前行”的專題報告。
（4）2015年5月6號，子課題負責人高正禮教授為高正禮教授為安徽師范大學數計學院全院教職工作了“四個全面”的基本理論輔導報告。
（5）2015年6月11日，子課題骨干成員牛菲副教授應邀為蕪湖市消防指揮中心黨員干部做題為“踐行三嚴三實 推進作風建設”的專題報告。
（6）2015年10月30日，子課題骨干成員張正光教授應邀為皖江學院師生暢談中國特色社會主義制度文明和制度自信。
（7）2015年11月9日，子課題負責人戴兆國教授為安徽師范大學思想政治教育本科專業2015級新生講授“大學之禮”的講座。
（8）2015年11月21日，子課題骨干成員張正光教授應邀為政治學院第53期入黨積極分子培訓班授課，主講“做一名堅定的馬克思主義者”。
（9）2015年11月22日，子課題骨干成員張正光教授應邀為中共蕪湖縣委黨校科級干部提高班做了題為“中國特色社會主義理論自覺與理論自信”的報告。
（10）2015年11月29日，子課題骨干成員郭理副教授應邀為武警安徽省總隊巢湖市支隊黨員干部做題為“十八屆五中全會精神解讀”的專題報告。
（11）2016年3月11日，子課題負責人高正禮教授應邀為蕪湖市消防指揮中心黨員干部做題為“中國共產黨的歷史與現狀”的專題報告。
（12）2016年4月16日，子課題骨干成員郭理副教授應邀為環境科學學院學生黨員培訓班做題為“走在踐行社會主義核心價值觀的前列”的專題報告。
（13）2016年5月18日，子課題骨干成員郭理副教授應邀為蕪湖市酈城社區黨員做題為“學習十八大黨章 做合格共產黨員”的專題報告。
（14）2016年6月16日，子課題負責人高正禮教授為中石化蕪湖石油分公司“兩學一做”學習教育活動做題為“中國共產黨的歷史與現狀”的輔導報告。
（15）2016年6月25日，子課題負責人戴兆國教授為宣城市寒亭鎮通津村黨員“兩學一做”活動做“優秀傳統文化與美好鄉村建設”的專題講座。
3．為推進社會主義核心價值體系的宣傳普及，課題骨干成員帶領學生宣講團赴鳳陽、滁州池州、安慶、宣城等地進行“社會主義核心價值體系”理論宣講和調研服務活動。宣講和調研服務隊師生深入地鄉鎮街道、中小學校、社區企業，面向廣大基層干部、黨員群眾、中小學生、市民職工等開展20余場宣講活動。其中在主要有：
（1）2013年7月5-13日，子課題負責人高正禮教授和骨干成員赴安徽省滁州市鳳陽縣開展“中國夢”的理論宣講和調研。
（2）2014年7月5日至12日，子課題負責人高正禮教授和政治學院學生宣講團赴池州、安慶、宣城等地進行“社會主義核心價值觀”理論宣講和調研服務活動。
（3）2015年7月14日至16日，子課題骨干張正光教授和政治學院學生宣講團赴南陵縣、蕪湖縣進行“四個全面”理論宣講和調研服務活動。
（4）2016年7月4日至10日，子課題負責人高正禮、骨干成員張正光教授和政治學院宣講團赴蕪湖下屬各縣區開展“兩學一做”理論宣講服務活動。
（二）學術交流
自2014年7月以來，課題組主辦全國性學術會議“第十二屆全國馬克思主義哲學創新論壇1次，近20余人參與全國、省級各類研討會20場，提交會議論文20余篇，同與會專家、學者展開深入交流與研討。
1．課題組骨干成員郭理、單傳友應邀參加“第六屆中國特色社會主義論壇”
2015年7月4日至6日,由求是雜志社《紅旗文稿》編輯部、高等教育出版社《思想理論教育導刊》編輯部和東北師范大學共同主辦的“第六屆中國特色社會主義論壇”高層研討會在東北師范大學召開，來自求是雜志社、《思想理論教育導刊》、《紅旗文稿》雜志社、東北師范大學等單位60多名學者出席會議。本屆論壇的主題為“加強高校意識形態陣地建設”,課題組骨干成員郭理、單傳友應邀參加，並與參會專家學者進行了深入交流。
2．子課題負責人姚宏志教授應邀參加“中國近代史研究熱點問題與理論前沿”研討會
2014年8月26至27日，由中國社會科學院近代史研究所、河南大學歷史文化學院、《史學月刊》雜志社聯合舉辦的“中國近代史研究熱點問題與理論前沿”學術研討會在河南開封隆重舉行。來自中國社科院近代史所、南開大學、北京師范大學、河南大學等科研單位和高校的70多位學者出席。姚宏志教授應邀與會，並作了《抗戰時期“學術中國化”運動再研究》的主題發言。
3．首席專家張傳開教授等應邀參加第十一屆馬克思主義哲學創新論壇
2014年10月17-19日，由全國“青年哲學論壇”、《哲學研究》編輯部、《哲學動態》編輯部、首都師范大學哲學系、哲學與文化研究所聯合舉辦的第十一屆馬克思主義哲學創新論壇在首都師范大學舉行。首席專家張傳開教授在大會上作了題為“新世紀以來我國馬克思主義哲學研究的新進展”大會發言，子課題骨干成員余在海副教授、單傳友博士也分別作了主題發言，與參會專家學者進行了深入交流。
4．子課題骨干成員郭理等應邀參加“延安精神與核心價值觀”研討會
2014年9月20-21日，全國第28屆黨史黨建學位點會議（2014）暨“延安精神與核心價值觀”在延安大學舉行，來自中國人民大學、北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、南京師范大學等單位的80多位專家學者出席此次會議。子課題骨干成員郭理副教授、李祥興、沈燕培博士應邀參會，並與其他專家學者進行了廣泛的學術交流和探討。
5．子課題骨干成員方敏博士、單傳友博士應邀參加第九屆國外馬克思主義論壇
10月31日-11月2日，第九屆國外馬克思主義論壇在哈爾濱召開，本次會議是由全國國外馬克思主義研究會主辦、黑龍江大學承辦，來自中國社會科學院、中央編譯局、北京大學、復旦大學、南京大學等科研機構和《中國社會科學》、《哲學研究》、《馬克思主義與現實》等雜志社的130多位專家學者出席了此次論壇。課題組骨干成員方敏、單傳友博士在分組會議中分別作了主題發言，並與參會的專家學者進行了深入的學術交流。
6． 課題組應邀參加安徽省高校人文社會科學重點研究基地安徽師范大學馬克思主義研究中心研究員年會
2014年10月25-26日，由安徽省高校人文社會科學重點研究基地安徽師范大學馬克思主義研究中心和阜陽師范學院思想政治理論課教學部共同舉辦的“開拓與創新：中國馬克思主義的新發展暨安徽師范大學馬克思主義研究中心研究員年會（2014）”在阜陽召開。與會人員圍繞自己的研究領域、圍繞馬克思主義理論學科建設、傳統儒家對建構社會核心價值體系的當代啟示等問題暢所欲言，進行了熱烈的研討和充分的交流。課題組負責人高正禮教授、姚宏志教授、應邀參會並作主題發言。
7．子課題負責人戴兆國應邀全國外國哲學年會
2014年11月8日-9日，中華全國外國哲學史學會和中國現代外國哲學學會學術年會在西安交通大學成功舉行，年會主題是“中西哲學中的身體問題”。此次會議由中華全國外國哲學史學會、中國現代外國哲學學會主辦，西安交通大學人文學院、教育部社科中心《中國高校社會科學》雜志社共同承辦了此次年會。子課題負責人戴兆國應邀參議，提交了會議論文，並與會專家學者圍繞著會議主題展開了思想的交鋒。
8．子課題負責人高正禮應邀參加“中國道路與中國夢”學術研討會
2014年11月29日-30日，由中共中央編譯局馬克思主義研究部和上海師范大學馬克思主義學院聯合舉辦的“中國道路與中國夢”學術研討會在上海師范大學召開，來自北京、上海、浙江、山東、安徽等10多個省市學者圍繞中國夢的真諦和特征，依法治國、國家治理現代化、當代中國發展道路、全面深化改革等與中國夢的實現等進行了深入的研討。我院高正禮教授應邀出席研討會，並在大會作“民主革命時期中國道路之爭”的報告。29日晚，高正禮教授還為上海師范大學馬克思主義學院博士生、碩士生和進修教師等作了題為“馬克思主義中國化中的論爭”的學術報告，報告得到與會學者的好評。
9. 子課題骨干成員牛菲等應邀參加“第二屆中國社會科學院馬克思主義哲學論壇”
2014年12月6日到7日，由中國社會科學院馬克思主義理論學科建設與理論研究工作領導小組、中國社會科學院文化與意識形態安全研究中心主辦，安徽大學馬克思主義研究院承辦的“第二屆中國社會科學院馬克思主義哲學論壇”在安徽大學磬苑學術與交流中心召開。來自中國社會科學院、中央黨校、中國人民大學、南京大學、武漢大學、華南師范大學、《思想政治理論導刊》、《江海學刊》等單位的140多位專家學者濟濟一堂，共襄盛會。大會圍繞“歷史唯物主義的堅持、創新與話語權”主題分設六個議題：習近平總書記系列重要講話與歷史唯物主義的堅持與創新、意識形態話語權與當代中國文化安全研究、當代中國價值觀念變革與社會主義核心價值觀培育研究、歷史唯物主義基本原理與方法研究、第二國際歷史唯物主義論爭及其當代意義研究、全面深化改革與歷史唯物主義。子課題骨干成員牛菲、王艷應邀參會並與參會專家學者進行了深入交流。
10. 子課題負責人高正禮應邀參加“馬克思主義理論前沿問題研究”學術研討會
2015年5月10日，“馬克思主義理論前沿問題研究”學術研討會在南京大學召開，來自復旦大學、中國人民大學、武漢大學、南京大學、浙江大學、吉林大學、同濟大學、南開大學等國內近30所高校和《中國社會科學》、《馬克思主義研究》、《中共黨史研究》雜志社約50名學者參加研討會。會議圍繞馬克思主義理論學科建設、馬克思主義中國化的新進展、社會主義核心價值觀踐行、思想政治教育的新動態等前沿問題展開了深入研討。高正禮教授應邀參加研討會，並作“增強自信，疏而不堵——關於當前社會思潮之爭的思考”專題報告，得到與會者的好評。
11. 課題組參與承辦“第十二屆全國馬克思主義哲學創新論壇”
2015年10月18—19日，第十二屆全國馬克思主義哲學創新論壇在我校召開。本次論壇由全國青年哲學論壇、《哲學研究》編輯部和《哲學動態》編輯部主辦，安徽師范大學馬克思主義學院（政治學院）承辦。來自中國社會科學院、清華大學、復旦大學、南京大學、中山大學、吉林大學、武漢大學、中國政法大學、南開大學等國內著名高校和科研機構的專家學者，《求是》 《光明日報》《中國社會科學》《馬克思主義與現實》《教學與研究》以及中國人民大學書報資料中心等多家刊物的編審，共120余位代表參加了此次論壇，論壇收到學術論文54篇。此次論壇的主題是 “發展21世紀中國馬克思主義”，與會專家圍繞哲學的價值和未來、馬克思主義的理論創新、馬克思主義視域中的政治哲學以及構建馬克思主義話語體系等論題對主題展開了深入討論，取得了豐碩的理論成果。課題組骨干成員張正光、余在海、單傳友分別做題為：“習近平社會主義現代化戰略思想論析”、“論馬爾庫塞的具體哲學定向”、“盧卡奇對組織問題自發性的批判”的專題報告，得到與會者的好評。
12. 子課題骨干成員張正光教授應邀參加“首屆世界馬克思主義大會”
2015年10月10日至11日，首屆“世界馬克思主義大會”在北京大學英杰交流中心隆重召開。來自五大洲20多個國家的400多位中外馬克思主義研究學者和中國問題研究專家匯聚北大，圍繞“馬克思主義與人類發展”主題，對馬克思主義在世界范圍內的交流、傳播與發展，以及在推動社會進步和文明發展中的重要價值展開了坦誠、熱烈且極富深度地研討。其中受邀前來參會的國外知名學者有44位，包括哈佛大學教授羅德裡克·麥克法夸爾、埃及經濟學家薩米爾·阿明、耶魯大學教授約翰·羅默、柏林MEGA促進會主席魯夫·黑格、俄羅斯科學院哲學研究所研究員舍甫琴科等。我院張正光教授應邀參加了此次盛會。
本次大會共開設了八個分論壇，即“馬克思主義的起源和發展”、“馬克思主義文本研究及其編譯”、“中國道路與中國話語體系”、“習近平治國理政思想與中國馬克思主義的發展”、“馬克思主義與世界文明的未來走向”、“馬克思主義與科學文化”、“馬克思主義與經濟全球化”、“馬克思主義與人類命運共同體”﹔根據大會組委會的安排，張正光教授參加了分論壇八的研討。
13. 子課題負責人姚宏志教授應邀參加全國中共黨史（黨建）學位點會議
2015 年10月30日至11月1日，由北京師范大學、全國黨史學會高校教學分委員會主辦，南開大學馬克思主義教育學院承辦的第27屆全國中共黨史黨建學位點會議在天津隆重召開。來自中共中央黨史研究室、北京師范大學、中國人民大學、南京師范大學、武漢大學、復旦大學、中央黨校、北京大學和安徽師范大學等全國各地 40多所高校與單位的100多位專家、學者和學生代表參加。我院姚宏志教授、解莉副教授以及在讀碩士研究生鄭本鳳、陳思等人獲邀參加了此次大會。本次會議包括兩項議程，一是研究生進行學術演講，二是導師和研究生分組研討。姚宏志教授就“如何認識中共黨史學科建設基本問題”進行了小組交流。
14 課題組應邀參加2015安徽省哲學年會暨“哲學發展與當代社會”理論研討會
2015年10月30日到11月1日，安徽省哲學學會2015年年會暨“哲學發展與當代社會”理論研討會在馬鞍山市召開，來自全省各地的知名專家學者114人共襄盛會。課題組應邀參會。張傳開教授在大會上作題為“如何准確定位習近平總書記的執政思想”的主題發言報告，他提出要結合時代主題來把握這個重大問題，張老師的報告引起與會學者的熱議。郭淑新教授作了題為“荀子隆禮重法思想的邏輯起點與價值目標”的大會主題發言，指出荀子隆禮重法思想是基於儒家立場對先秦諸子百家，特別是對法家思想進行反思、評判后的理論結晶，其邏輯起點是“人之性惡其善者偽也”，其價值目標是“群居合一”。張濤老師作了題為“黑格爾與海德格爾的相互批判：理性主義與非理性主義的高峰與限度”的大會發言。干成俊教授在大會上精到地點評了第三小組各位學者的發言。
15. 課題組骨干成員應邀參加“文化自覺中拓展中國道路：安徽師范大學馬克思主義研究中心研究員年會（2015）暨高校智庫研究員會議”
2015年12月12日，由安徽省高校人文社會科學重點研究基地、安徽師范大學馬克思主義研究中心主辦的“文化自覺中拓展中國道路：安徽師范大學馬克思主義研究中心研究員年會（2015）暨高校智庫研究員會議”在安徽師范大學召開。 來自中共安徽省委宣傳部、蕪湖團市委、銅陵團市委等部門和安徽師范大學、安徽醫科大學、安徽理工大學、阜陽師范學院、蚌埠醫學院、淮北師范大學、皖西學 院、銅陵學院、池州學院等高校的中心研究員共45人參加了此次會議。子課題負責人高正禮、戴兆國，骨干成員郭理應邀參會，並圍繞會議主題，就培育和踐行社會主義核心價值觀的理論和現實問題、黨的十八屆五中全會的最新精神和文化傳承等問題做了精彩發言。
三、成果宣傳推介情況（成果發布會、《工作簡報》報送情況、國家社科基金專刊投稿及採用情況等）
立項以來，課題組正常編寫《工作簡報》總結匯報每半年研究開展情況，截止到2016年6月份，課題組已報送《工作簡報》八期。
課題組以“應加強社會主義核心價值體系形成史的系統研究”為題，向國家社科規劃辦報送《成果要報》一篇。
課題組撰寫出版的學術著作《改革開放與社會主義核心價值體系》被新聞出版總署列為社會主義核心價值體系建設“雙百”出版工程重點出版物。
四、下一步研究計劃與工作方案，研究工作的體會、思考與相關建議等
（一）下一步研究計劃和工作方案
進一步調研充實有關材料，擬赴中央文獻研究室、中國國家檔案館、井岡山、瑞金、延安等地收集、購買相關史料。
召開3次統稿定稿會：一是8月10召開子課題負責人統稿會，主要專題統稿子課題之七，即對策研究報告﹔8-10人，時間3天﹔二是在全部初稿出來后，先內部集中統稿，10-12人規模，時間5天，擬安排在國慶假期﹔三是修改后的書稿再請國內同行專家審稿，外請專家5人和所有子課題負責人參加，時間5天，擬安排在12月中旬。
在此基礎上，各子課題最終定稿稿，力爭2016年底結項﹔同時根據前階段調研獲得的第一手資料（包括各種問卷調查的數據），力爭在10月份寫出《對策研究報告》並上報國家規劃辦﹔發表一批階段性成果，特別是結合習近平治國理政思想的宣傳、學習和研究，拿出若干篇（部）重量級成果。
（二）研究工作的體會、思考與相關建議
根據兩年多來的研究進展，我們深深體會到，進行重大課題研究特別要發揮團隊的作用。在不斷完善研究計劃和工作思路的基礎上，重大課題的研究關鍵在於發揮各子課題人員的作用，充分調動各子課題人員的積極性，是完成課題目標的根本保障。通過課題研究，培養年輕骨干研究隊伍，使青年科研人員盡快成長起來，在我們這個團隊中顯得特別明顯。建議國家規劃辦加大對調研的支持力度。
五、研究中存在的主要問題、改進措施
1. 坐在書齋裡研究多，深入調查的比較少﹔
2. 階段性成果中，就核心價值體系本身研究多，文化強國背景不濃﹔
3．階段性成果中，重量級成果少。
針對上述情況，下一步強調加強調研，廣泛接觸並研究社會各階層人員對社會主義核心價值體系理解的狀態，特別是重點人群、重點領域和重要陣地，要下功夫，花時間去做調研，在此基礎上，寫出有分量有重大參考價值的文章。
二、研究成果情況
一、代表性成果簡介
（一）中國道路與社會主義核心價值觀的凝練
子課題骨干成員余在海副教授在《哲學研究》2014年第8期發表《中國道路與社會主義核心價值觀的凝練》一文。作者認為，社會主義核心價值觀是核心價值體系的靈魂，如何對其加以提煉和概括，是近年學界討論的一個熱點。這個問題的解決，必須深入探討社會主義核心價值觀和中國特色社會主義道路（以下簡稱“中國道路”）的聯系問題。具體來說，理論上的首要任務就是：從現代文明的本質及其界限、中華文明的和平主義傳統和中國近代以來的歷史性實踐出發，具體闡明中國道路的歷史必然性及其基本規定。在此基礎上，我們才能真正確定核心價值體系建設的基本取向，並對核心價值觀的具體內容作出較為合理的提煉和概括。
（二）呼喚道德自信 促進人類善治
子課題負責人戴兆國教授在2014年7月1日的《中國文化報》上撰文《呼喚道德自信 促進人類善治》認為，在傳統儒家學者的觀念中，都把人類古代社會看作人類文明的輝煌時代。他們認為三代時期，人們思想質朴、民風醇正，人與人之間少有野蠻與欺詐、沖突與紛爭、戰爭與屠殺、恐怖與暴力，以及諸如此類的各種有悖文明進步的行為。現實歷史發展証明，三代的清明世界畢竟已經成為歷史的陳跡。為了對人類文明的發展 提供足夠的信心，儒家又提出了歷史的進步次序，希冀歷史能夠從據亂世到升平世，再進入到太平世。時至今日，我們用儒家的觀點來反觀現實，太平世界似乎離我們還非常遠。但是儒家以高度自覺的道德自信來解決各種社會問題的方式，仍然留給我們許多反思與啟示。
（三）實現中國夢的支撐體系
子課題負責人姚宏志教授在《中共寧波市委黨校學報》2014年第4期發表《實現中國夢的支撐體系》一文。作者認為，黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央，圍繞著什麼是中國夢、怎樣實現中國夢這一重大問題，創造性地提出並深刻闡述了中國夢的一系列戰略思想。在怎樣實現中國夢問題上，習近平同志分別從中國道路、中國制度、中國精神、中國力量四個方面，建立起相互聯系、相互作用的支撐體系，並對它們在該體系中的作用作了科學分析，使中國夢的實現有了更加堅強的保証。
（四）“四個全面”與中國特色社會主義
子課題負責人李文閣在《光明日報》2015年6月21日第8版發表《“四個全面”與中國特色社會主義》一文。作者認為，從“總依據”看，“四個全面”正是依據社會主義初級階段這個“當代中國的最大國情、最大實際”提出來的。從“總布局”看，所謂五位一體，是指堅持以經濟建設為中心，在經濟不斷發展的基礎上，協調推進政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設以及其他各方面建設。從“總任務”看，所謂總任務就是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，就是實現中國夢，其實質或內容就是“國家富強、民族振興、人民幸福”。
（五）理論與實踐雙向互動：抗日戰爭時期的馬克思主義中國化
子課題負責人王先俊教授在《安徽師范大學學報》2015年第3期發表《理論與實踐雙向互動：抗日戰爭時期的馬克思主義中國化》一文。作者認為，理論與實踐雙向互動並在互動中實現統一，既是抗日戰爭時期馬克思主義中國化的客觀要求，又是這一時期馬克思主義中國化的一個基本特征。因為諸多條件使然，在這個時期，馬克思主義與中國實際之間，不僅形成了真正意義上的良性互動，而且實現了真正意義上的統一，進而推動了馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍。
（六）當代中國道德傳統接續與重構的理論自覺
子課題負責人戴兆國教授在《安徽師范大學學報》2014年第4期發表《當代中國道德傳統接續與重構的理論自覺--從〈新理學〉到〈新綱常〉》一文。作者認為， 馮友蘭的《新理學》以自覺的道德反思意識為出發點，肩負著貞下起元的自覺使命，試圖為處在國難中的中國找尋新的發展方向。這種對傳統道德接續與重構的理論自覺在何懷宏的《新綱常》中也有集中的體現。從《新理學》到《新綱常》的理論創作，均充滿了自覺的理論創造意識。這種理論自覺既有對社會道德根基的尋求，也有對道德傳統的反思，既有對新道德倫理特點的理性辯証，也有對如何實施新倫理路徑的詳細考量。
（七）如何理解和把握“四個全面”
子課題負責人李文閣在《紅旗文稿》2015年第13期發表《如何理解和把握“四個全面”》一文。作者認為，理解“四個全面”，必須立足於堅持和發展中國特色社會主義全局來理解﹔必須立足於“兩個一百年”和中國夢來理解﹔必須立足於 “一體三翼”來理解。“四個全面”最大的創新、最突出的特征就是“全面”。這是由社會主義性質決定的﹔是由堅持和發展中國特色社會主義決定的﹔是由現階段我國發展的狀況決定的。 “四個全面”中有重點，是全面論與重點論的統一。相對於五位一體總布局，“四個全面”本身就突出了重點。五位一體是中國特色社會主義事業總布局，是一個長遠的戰略布局﹔“四個全面”是為實現“第一個百年”而進行的布局，是一個“階段性布局”。既然是階段性布局，那麼就必須有所側重，有所突出，就必須明確這一時期的重點。
（八）陳雲關於嚴格遵守黨的紀律的論述及其當代意義
子課題負責人王先俊教授在《當代中國史研究》2015年第3期發表《陳雲關於嚴格遵守黨的紀律的論述及其當代意義》一文。作者認為，在長期革命、建設和改革實踐中,陳雲一貫重視黨的紀律建設, 並就嚴格遵守黨的紀律問題發表了一系列論述，強調不嚴格遵守黨的紀律就會亡黨亡國;黨的紀律是統一的,必須無條件遵守;嚴格遵守黨的紀律,必須堅決維護中 共中央的權威;加強紀律教育特別重要,黨員要自覺接受監督。重溫和回顧這些論述,對新形勢下進一步加強黨的紀律建設,全面從嚴治黨,保証全黨在思想上、政治上、組織上的高度統一具有重要意義。
（九）論社會主義核心價值觀的形成、內涵與意義
子課題負責人李文閣在《北京師范大學學報》2015年第3期發表《論社會主義核心價值觀的形成、內涵與意義》一文。作者認為，社會主義核心價值觀的形成過程分為醞釀、提出、深化三個階段。把握社會主義核心價值觀的基本內涵,關鍵是要從價值理念的層次或高度上來理解它,而不是從目標、特征、實現方式、實踐要求等角度去理解。培育核心價值觀是建立文化自信,化解社會矛盾、解決社會問題、凝聚社會力量的需要。對圍繞核心價值觀產生的一些困惑和片面理解,對如何深化核心價值觀研究,要給出符合時代精神的回答。
課題組供稿
