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“中國邊疆地區的邊民離散與回歸”開題報告會暨中國邊疆與跨國民族研究研討會
2014年12月20日，國家社科基金重大項目《中國邊疆地區的邊民離散與回歸》開題報告會暨中國邊疆與跨國民族研究研討會，在廣西民族大學國際交流處會議室召開。本項目由廣西民族大學民族學與社會學學院周建新教授擔任首席專家，項目子課題組負責人分別由雲南民族大學魯剛教授、延邊大學孫春日教授、西北民族大學艾買提副教授與廣西民族大學呂俊彪教授擔任。
出席開題報告會的評議專家有：中國社會科學院清史工程副主任馬大正研究員、蘭州大學馬曼麗教授、雲南大學王文光教授、中央民族大學吳楚克教授、新疆師范大學地木拉提﹒奧邁爾教授、延邊大學朴今海教授。項目子課題負責人雲南民族大學魯剛教授、延邊大學孫春日教授、西北民族大學艾買提副教授和課題組其他成員，以及邀請嘉賓共四十余人參加了會議。
開題報告會由廣西民族大學民族學與社會學學院院長王柏中教授主持，廣西民族大學副校長吳盡昭、廣西壯族自治區社科規劃辦主任徐高潮分別致辭。
項目首席專家周建新教授代表課題組作開題報告。開題報告介紹了項目主持單位與人員構成、項目研究的總的問題、研究對象和主要內容、項目的研究方法、研究和寫作的基本原則、研究視角、實施步驟，課題研究的關鍵問題，課題研究的意義價值與預期成果等內容。他圍繞本課題最核心的理論問題和研究對象 ，即“邊民的離散與回歸”進行了界定，進一步分析了我國陸路邊境地區邊民“離散”與“回歸”的歷史與現實問題，強調了本選題獨到的學術價值、應用價值和社會意義，指出本課題的研究思路和研究方法以歷史文獻研究、民族學田野調查、社會學統計量化分析研究為主，在處理歷史文獻、檔案材料時，主要以歷史人類學的視角，既關注“死”的歷史，更關注“活”的社會，使歷史的文獻與現實的田野有機結合，將歷史資料帶回到現實的田野調查過程之中。整個課題的研究思路必須圍繞這兩個核心展開，而研究的落腳點則是為國家服務，因此必須提出應對問題的思考，總結歷史的經驗和教訓。本課題擬解決的關鍵性問題、重點難點問題和創新之處主要是：在理論探討方面，本課題力圖通過中國邊疆地區的邊民離散和回歸現象，進一步探討“離散”概念的學術內涵，以豐富該領域的研究成果，並試圖以人類學視角建構“回歸”概念，以豐富民族學人類學理論﹔在資料收集方面，本課題通過梳理已有文獻，以及民族學人類學實地田野調查，全面系統深入收集、整理中國邊疆地區邊民“離散”和“回歸”的歷史和現實資料，並進行歸納分類﹔在服務社會方面，本課題涉及的西南、西北、東北邊疆地區邊民“離散”與“回歸”問題十分普遍，特別是目前西南邊疆出現的“回歸”現象，帶來了許多棘手的問題，如何面對現實，深入調研，提出具有學理性的建設性意見和建議，供國家和地方政府部門參考。本課題的重點將聚焦於中國西南邊疆地區邊民“離散”與“回歸”調查，並以當代以來邊民的離散與回歸為重點，以及現實的回歸邊民安置問題調查為重點。本課題的難點從理論層面來看，由於過去沒有成熟的研究，因此本課題“回歸”命題的建構是難點之一﹔另一個難點是處理好現代國家邊界產生之前的邊民離散與回歸的表述問題，主要原因是當時的國家界線相對模糊，難以准確表述離散與回歸的界線，再就是處理好“遷移”與“離散”“回歸”等概念的區別。本課題在學術層面、課題整體設計和服務於國家戰略角度等方面均有較大的創新之處。本課題確立的目標是要透過邊民的離散與回歸現象看國家的發展，提出應對的策略，從而更好更加有效地治理邊疆地區，其最終的成果為《離散與回歸》一套叢書共5冊。
評議專家對上述報告作了認真評議。
馬大正研究員認為，課題研究的問題、對象和主要內容主要有以下四個特點，即選題具有重大的社會意義和現實意義﹔以邊民離散與回歸作為研究的對象具有一定的合理性和可行性﹔課題以一種新的視角和方法，即“邊疆中心視角”來關注邊民在國家社會邊緣地帶的“離散”與“回歸”具有研究的創新價值﹔多學科相結合的研究思路有利於進行全面深入系統的研究。同時，他針對本課題的研究思路和主要內容建議：第一，重視歷史上的邊民離散與回歸，主要包括了乾隆年間土爾扈特的回歸、東北朝鮮族的遷徙以及俄羅斯族的遷移﹔第二，課題寫作提綱的部分章節建議調整﹔第三，課題研究對象“邊民”中的漢族成分是否存在離散與回歸的現象，是否要對其進行探討，對內蒙古自治區的邊民情況研究應該納入總體寫作框架之內。
馬曼麗教授認為，開題報告很好。她在馬大正研究員發言的基礎上指出，本課題是一個綜合多學科研究方法的一個跨學科研究的課題，具有一定的創新性、時代性和前瞻性。她就“離散邊民”概念的具體界定、我國邊疆地區的范圍、精英離散與大眾遷徙的現狀以及“回歸”的界定等方面提出了建議，認為本課題應強調比較研究，適當拓寬研究對象“邊民回歸”的概念范圍，進一步體現對我國陸路邊疆地區邊民的人文關懷。最后，她認為有些歷史問題比較敏感，對本課題最終成果是否能夠順利出版表示了擔憂。
王文光教授認為，本課題核心內容中的“離散與回歸”有四個基本要素在今后的研究中需要關注和把握。第一，無論是離散還是回歸，都是一個群體性概念，具體指一個群體﹔第二，無論是離散還是回歸，都要有一個祖籍地﹔第三，這個群體無論是離散還是回歸，都帶有自己共同的歷史記憶﹔第四，這個群體無論是離散還是回歸都要具有文化傳統。同時，他指出了邊民離散與回歸的方向性值得進一步關注，要充分細化“離散”和“回歸”的概念，研究的過程中要明確具體的調查點。最后，他就總體框架和最終成果提出了相應的建議。另外，他認為，邊境地區的檔案資料難以查閱，建議資料集中刪去檔案部分可能更好操作。
吳楚克教授認為，針對本課題的研究問題、對象和主要內容提出了以下幾點建議：第一，應劃定邊民“離散”與“回歸”的具體范圍和地點﹔第二，本課題的研究應對邊民“離散”與“回歸”的主要動因進行探討和分析﹔第三，本課題的子課題與總課題對相關概念要保持一致，子課題的研究進度可快於或同步於總課題，並輔助總課題的順利進行。
地木拉提﹒奧邁爾教授認為，本課題對多學科的深度交叉融合研究作了較好的探索，其選題也具有一定的創新性。他以哈薩克族為例建議，關於邊民的離散與回歸的概念和形式需要形成統一的認識，對於邊民離散與回歸的動因要結合調查地點的實際情況進行深入的探討和分析。最后，他針對課題寫作綱要中 “邊民”和“民族”兩個概念的使用問題提出了質疑和建議。
朴今海教授就有關本課題的核心內容“離散”的范圍、周期、主體、規模的相關界定，以朝鮮族的離散和遷徙情況為例認為，課題組需要根據不同調查地點的實際情況達成共識。同時，不同時期對於邊民“離散”與“回歸”的概念界定也應進一步商榷。
子課題負責人也分別就個人負責的任務進行了陳述了匯報，並就一些問題展開討論。
魯剛教授表示，課題組對本課題研究的主要問題把握准確，研究切入點選擇適當，研究目標清晰且緊貼主題。他就課題研究的相關問題建議，第一，課題寫作提綱的部分章節和標題建議適當調整﹔第二，要明確課題的核心內容“邊民”、“離散”和“回歸”的概念界定﹔第三，“邊民”所指具體范圍與類型的界定﹔第四，關於本課題研究的文獻資料有必要進行編寫，以完善相關學科的資料貯備。
孫春日教授對本課題交叉學科研究給予充分肯定。他提出在課題研究過程中，需要對中朝、中俄邊界的勘定歷史和形成發展需要進一步了解和探討，並以延邊朝鮮族自治州為例，論述了東北地區民族關系、民族問題的特殊性和復雜性，認為當地邊民的漢族離散與回歸具體的界定有待商榷。另外，建議由總課題和子課題團隊成員共同完成的《中國邊疆地區的邊民離散與回歸文獻檔案資料匯編》改為《中國邊疆地區的邊民離散與回歸文獻資料匯編》。
艾買提副教授充分肯定了課題研究的重大意義，高度評價了課題的研究基礎、研究方案以及研究思路。他在資料使用方面指出，關於西北邊疆地區尤其是新疆地區的檔案資料的查閱可能比較困難，由於新疆地理位置較為特殊，情況復雜，研究新疆地區的邊民離散與回歸的歷史、現狀以及動因過程中可能存在一些問題。
課題組認真聽取了與會專家的意見和建議，並與評議專家進行了討論交流。周建新教授代表課題組全體成員向與會專家致謝，並對專家提出的問題逐一進行回答，表示將認真領會、消化專家們的意見和建議，完善課題的研究設計，深入探討和全面把握課題研究的核心問題，並在此基礎上盡快制定出整體工作方案，統一認識，協調分工，逐步展開項目研究工作。
最后，中國社會科學院清史工程副主任馬大正研究員作了總結講話，他指出，本課題的研究需把握“邊疆”、“邊界”、“邊民”和“中國邊民”四個概念。他強調本課題的研究對象主要為中國邊疆地區的邊民，從這個視角來開展課題的相關研究，同時，研究對象主要以群體為單位來研究中國邊民的離散與回歸。他希望開題之后，課題組負責人匯總各位專家的意見，進一步對研究方案作出調整和完善。
（課題組供稿）
