陶文昭：學術研究如何面向新常態

作者為國家社科基金重大項目“習近平總書記系列重要講話思想精髓研究”首席專家、中國人民大學教授

習近平總書記提出的新常態已成為理論和傳媒的熱點，學術研究當以“寬、深、全、遠”的眼界面向這個重大命題。

以更寬的視野觀察新常態。看問題總有狹義和廣義之分。毫無疑問，新常態首先和重點指向經濟領域。中國經濟在連續30多年的高速增長之后，在經濟總量位居世界第二、經濟發展水平有了巨大提升之后，目前增長速度出現了並非短期的回落，今后經濟工作的著力點將是轉變發展方式，調整經濟結構，注重創新驅動等。但是，新常態並不限於經濟領域。一方面，經濟是社會重要的基礎領域，經濟新常態是整個社會變化的一種反映。另一方面，中國社會諸多方面都出現了新情況，諸如改革新常態、黨風新常態、反腐新常態、法治新常態，等等，不一而足。學術研究要關注經濟新常態，就要從相互聯系中把握社會各個方面的上述新變化。

從更深的層次理解新常態。看問題要把握變化的事實，還要進一步把握變化的原因。當前中國所表現出的新情況，是社會發展自身慣性所致。經濟增長有一定的規律，不同發展階段的速度不一樣，從超高速增長到中高速增長與經濟發展水平有內在的關聯。同時也要看到，形成新常態不僅僅是客觀因素，還有主觀因素。治國理政不僅是認識客觀世界、順應客觀世界，也是形塑客觀世界、改進客觀世界。黨的十八大以來的兩年多時間裡，以習近平同志為總書記的黨中央帶領全黨全國各族人民勵精圖治、攻堅克難，取得新成就、形成新風氣、開創新局面。從這個角度，毋寧說新常態是十八大以來在全黨全國各族人民共同努力下我國經濟社會發展呈現出的一種狀態。為此，學術研究要努力學習習近平總書記系列重要講話精神，更深刻更准確地把握中央認識和應對新常態的方略。

用更全面的思維剖析新常態。辯証地看問題，就要既看有利的一面，也要看存在的問題。從感情上，人們期待新常態下經濟更穩健、政治更清明、社會更和諧、環境更美麗，這是最正常不過的。的確，社會總是向前發展的，新常態是螺旋式上升的新的一環，已經也必將展現出更美好的前景。但是，社會發展的任何階段都是復雜的，每個階段有每個階段的問題。從這個角度來講，新常態也意味著新問題、新困難，而且問題可能更多、更復雜。新常態不是一個坐享其成的階段，而要進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。要敢於啃硬骨頭，敢於涉險灘，敢於向積存多年的頑疾開刀，通過全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，有力地推動全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興。學術研究要以問題為中心，發現和解決新常態中的新問題尤為緊要。

站在更長遠的階段把握新常態。風物長宜放眼量，在大歷史中更能從容地看待新常態變的一面和不變的一面。新常態表明出現了一定的量變，乃至階段性的質變。沒有這些“變”，就無所謂“新”。但是，中國將長期處於社會主義初級階段，新常態應該也隻能放到這個大范疇之內來解讀。對於“新”的變的一面，我們要認識新常態、順應新常態、引領新常態。而對於“常態”的不變的一面，我們要堅持中國特色社會主義不動搖，堅持黨的基本路線不動搖，保持社會主義初級階段的戰略定力和戰略耐力。學術研究要把握變與不變的辯証法，既要應勢而謀、因勢而動，更要長期努力、不懈奮斗。