韓強：深化專題教改貫徹全會精神

　　2011年以來，北京聯合大學持續開展問題導入式專題教學改革，使思想政治理論課教學效果有了明顯改善。當前，我們迫切需要把四中全會精神融入這一教學改革過程中，不斷提高教育實效。

　　把四中全會精神融入專題教學內容。要根據不同課程的特點，在相關專題中融入黨推進依法治國的階段探索、主要成就、基本經驗等內容，同時在《思想道德修養與法律基礎》課程中進一步凝練專題，既要講清楚依法治國是一個完善法規體系、樹立法治權威、運用法治思維、形成法治文化的系統工程，又要回答法治建設中的若干突出熱點問題，讓大學生樹立起對中國特色社會主義法治體系的政治認同、理論認同和情感認同。

　　提高教師的專題教學能力和水平。要利用現有的學科建設特色，依托在研項目，引導教師開展對四中全會精神的專門研究，努力站在研究的前沿。要加大學術交流的力度，邀請國內外專家進行學術交流，同時鼓勵教師走出去，參加高層次的學術活動，盡快提高學術水平。要優化激勵機制，更加有效地激勵教師深入研究馬克思主義理論、中國特色社會主義、思想政治教育、重大社會熱點難點及大學生關注的問題，讓研究成果進課堂進頭腦，真正為育人服務。

　　鞏固專題教改基礎、拓寬專題教改方向。專題教學改革要不斷拓展才會更有吸引力和生命力，其中一個重要拓展方向是讓大學生深入了解中國特色社會主義政治體制、法律體系的運行過程，增強對其必然性、客觀性和科學性的認識，避免原則化、片面化和簡單化的錯誤。為此，我們將加快“中國政治體制與運行”等選修課程的籌備進度，把法治專題講座納入選修課程，使其成為思想政治理論課的重要補充。